内江师范学院.doc

内江师范学院张大千美术学院教案设计题 目： 黑白灰构成的美感 姓 名： 鲜 丽 春 班 级： 2009 级 5 班 学 号： 20090941057 指导老师： 课 题：黑白灰构成的美感课 时：1课时课业类别：绘画课授课对象：高二教材分析： 1教学内容黑白静物画、人物画是介于素面明暗调子表现与黑白装饰画之间的一种绘画表现形式。它是将纷繁的色彩和复杂的调子关系进行概括和归纳成黑、白、灰三个层次，使画面具有鲜明的节奏感和乐律感，学生通过欣赏优秀的黑白画作品，学习黑白画的概括分类方法，提高学生对黑白灰的形式美感的认知能力。使学生增强对黑白灰的欣赏和创作能力。2本节课在整体知识机构中的地位和作用黑、白、灰的色彩具有很高的审美价值。黑白灰相互衬托,对比强烈,混合或者相互作用后,会产生意想不到的艺术效果,产生千姿百态的节奏,极其富有韵律感和美感。学生通过欣赏优秀的黑白灰作品，学习黑白画的概括分类方法，培养学生审美意识，提高学生绘画表现力。教学目标1、认知目标 通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，认识什么是黑白灰。2、能力目标 通过欣赏黑白画，培养学生的观察能力、概括能力、审美能力。3、情感目标 培养学生对艺术和生活的热爱，激发积极向上的精神和创造美的热情。4、创造目标 作品要以点、线、面表现出黑、白、灰构成的美感，艺术的再现客观物体。教学重点: 通过对黑白画的欣赏和理解，运用黑白画概括归纳的方法，表达个人感受，艺术的再现客观物体。教学难点: 黑白灰色调的正确归纳与画面形式美感的组织。教学方法： 遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想。从学生能理解的角度出发，先向学生展示优秀作品，在展示作品的途中教师做讲解，同时师生互动各抒己见,再由老师总结归纳，最后以学生实践为主线，进行多方面的练习。教具准备：课本，图片资料，多媒体课件。教学过程设计：一 组织教学（1分钟）（1）教师活动宣布上课，还礼，清点学生人数。（2）教学意图课堂常规，维持纪律，稳定学生情绪，使学生进入学习状态。了解学生本节课的缺席情况。（3）学生活动起立，向老师问好，坐下。二 导入新课（3分钟）（1）教师活动 图示： 出示二幅范画：（1） 明暗调子的表现方法。（2） 黑白画表现方法。设问：请同学们说出两幅画的区别？总结：第一幅是我们学过的明暗调子的表现方法，是表现物体的明暗调子关系和素描关系是写实的。第二幅画面有些夸张、变形、视觉效果更加强烈一些，这就是黑白画。板书课题（黑白灰构成的美感）。三 讲授新课（24分钟） （一）欣赏黑白灰作品。 1、静物（漆画）深谙的背景和黑釉及棕、黄二色的野菊花所形成的错落有致的黑、白、灰层次，达到相当动人的艺术效果。 2、（中国画）这是白石老人晚年精品。它以活脱的浓墨与淡墨画出，与宣纸的空白形成明快、简洁而生动的形式美感。（二）黑、白，灰的形成。 1、 黑、白、灰的形成： 画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里的黑白并不是单指的纯黑、纯白，而是比较而言。黑、白、灰形成的因素，即调子的归类概括起来，无非是五象的明暗关系和物象的色相关系。2、黑、白、灰构成的美感 黑、白、灰经过画家的巧妙安排和运用，犹如音乐有高音、低音、中音谱成的乐章一样组成画面的黑、白、灰结构。同时在对比的关系中显出各自的特色表现作用，相互衬托，构成和谐的节奏，给画面带来韵律之美。例如，在中国画和黑白画中，利用白纸墨色所形成的黑、白、灰对比，或以黑托白，或以白托黑，其艺术的深谙色彩与浅亮的色彩对比其规律与黑白相同。3、黑、白、灰的布局在黑白灰的构成中，“均衡与和谐”的形式美法则同样适用，而且十分重要，要使黑白灰的布局和安排画面上达到感觉协调的目的，这里既有量的大小，所占位置多少的比例关系，又有总体的构成关系，完美的画面应注意感染力，增强艺术效果。（三）黑白画的归纳法。1、观察写生物，构思画面，不需要同写生物一模一样，可根据自己感受将对象夸大、缩小或取其中的一部分特写。2、用铅笔画出物体的形、比例位置和大体明暗关系。3、根据物体固有色和明暗关系，黑白概括组织画面，将暗、暗灰色块和物体暗部归为黑色，将明、半明色和物体明部归为白色，在画物体时要整体把握关系，将暗部一起看，明部一起看，动笔只画黑色部分、明部空白。4、丰富画面，当黑白两大色调画好以后，用线条或点将画面半透明色调丰富起来，但要注意不能宣兵夺主。四、作业要求：（10分钟） 1、学习课本中的习作，任选一幅临摹。 2、注意培养学生对黑白灰构成的认识和理解 3、提高学生对物象的概括能力，学会归纳黑白灰调子五、课堂小结：（2分钟） 今天我们学了黑白灰的概括归纳方法，能够通过写生表达个人感受，从中发现美和再现美，并受到美的陶冶，希望同学们在今后的生活中创造出更多的优秀的作品，装点美化我们的生活。板书设计：黑白灰形成因素：明暗关系、色相关系。1、明暗关系： 背光部暗黑 测光部灰2、色相关系： 浅色明暗