2007年台江区小学语文毕业考试说明(讨论稿).doc

2007年台江区小学语文毕业考试说明（讨论稿） 台江区教师进修学校一、命题依据与原则（一）命题依据以教育部制订的全日制义务教育语文课程标准（实验稿），结合台江区小学语文教学的实际情况进行命题。（二）命题原则1、按照语文课程标准的内容和要求，紧扣学生的实际，让不同层次的学生都能发挥出自己的最佳水平，发挥正确的导向作用。2、命题不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文语文学习方法的情况以及情感、态度、价值观的发展状况。3、重视考查语言文字的实际运用能力，有效地引导学生丰富自己的语言积累，在生活中学语文、用语文，在语文实践中切实提高自己的语文能力，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。4、现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合小学生阅读；文言文阅读的材料选自课内。5、要设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解。二、适用范围全日制义务教育六年级学生小学语文毕业考试三、考试范围语文课程标准中第三学段（56年级）的课程目标四、内容和目标要求（一）积累与运用1、能利用汉语拼音识字、学习普通话，为汉字注音。2、能比较熟练地查字典，有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写（读准字音、认清字形、了解在语言环境中的字义）。3、用硬笔书写楷书，行款整齐，在书写中体会汉字的优美。4、背诵语文课程标准推荐的优秀古诗文70篇，其中6170首为重点，3760首为比较重点。5、课外必读书目：水浒。6、在语文实践和生活实际中积累、运用语言。（二）短文阅读1、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。2、积累优美词句，联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思（特别是含义深刻的字词句的理解）。3、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。能从阅读的内容想开去，敢于提出自己的看法。4、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，注意用词的准确、行文的严谨。阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。5、初步感悟古文语言的特点，了解字、词古今含义的不同，能独立借助注释读懂句子意思。（三）习作1、用文字表达在平时的学习、生活和亲身参加的活动中所观察到的人、事、景、物，以及由此而产生的感想、联想和想像等。2、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。3、能根据表达需要，使用常用的标点符号。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。4、40分钟能完成不少于400字的习作。五、考试形式试卷实行闭卷笔试的形式考试试卷满分为120分，考试时间为120分钟。六、试卷难度易、中、难试题比例为8：1：1。七、试卷结构1题型占分比例 填空题、简答题：70%左右。习 作：30%左右。2内容占分比例 积累与运用：50分左右，其中背诵默写15分左右，名著阅读5分左右。短文阅读：35分左右，其中文言文阅读10分左右，现代文阅读25分左右。习 作：35分。八、试题示例一、为带点汉字注音。魁梧（ ） 竣工（ ） 妒忌（ ） 掀开（ ）二、看拼音写词语。ch d shn qn pi hui jn zhn （ ） （ ） （ ）三、把词语补充完整。开卷有（ ） 不（ ）不忙 聚精会（ ） 精兵（ ）政鹤立（ ）群 锱铢必（ ） 一言九（ ） 文（ ）彬彬请再写几个（至少4个）平时积累的四字词语： 四、将合适的上下联用线连起来。踏破磊桥三块石 却是顶上功夫稻草扎秧父抱子 马鞭鞭马马惊鞭鱼钓钓鱼鱼骇钓 竹篮装笋母怀儿虽云毫末技艺 分开出路两重山五、把下面的诗（词）句填写完整。1、 ，何时复西归。（汉乐府长歌行）2、王师北定中原日， 。（陆游示儿）3、我家洗砚池边树， 。（王冕墨梅）4、山外青山楼外楼， 。（林升题临安邸）5、 ，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江小景）6、路人借问遥招手， 。（胡令能小儿垂钓）7、待到山花浪漫时， 。（毛泽东卜算子咏梅）六、填空。1、通过本学期的学习，你们认识了 的诸葛亮， 的桑娜，体育明星 （人名）书打开了通向世界的一扇窗户，读好书才能开卷有益！2、马上就要告别校园,告别朝夕相处的老师和同学,你现在的心情是 ,因为 。此时，你最想对老师说的话是： 。你最想对同学说的话是： 。七、按原文填空（第1小题必做，第2、3小题选做一题）。1、博 之，审 之，慎 之，明 之，笃 之。2、在 的日子里，在 的世界里的我能 呢?只有 罢了，只有 罢了。3、中国古时候有个 叫做 的说过的:“人 一死，或重于 ，或轻于 。”八、仿照画线句的句式，在空格处写上一个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。九、请完成下面这张读书卡片。作 者施耐庵作 品水浒喜欢的人物（只填一位）喜欢的原因十、二毛是个可爱的孩子，可是最近沉迷于电子游戏，学习退步了，老师、父母非常焦急。假如你是他的好朋友，你会怎么劝说他呢？（提示：可运用名言警句，增强说服力。） 十一、阅读。 （一）阅读文言文,再作答。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、这则古代寓言的题目是： 。2、将下列词语与它相应的意思用线连起来。誉 曰 陷 或 以穿透 说 用 有人 夸耀3、这则寓言告诉人们什么道理？请在正确的答案后打“”。说话、做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 （ ）不能够既夸耀自己的矛，又夸耀自己的盾，自相抵触。（ ）做人要谦虚，不能骄傲自满。 （ ）（二）阅读短文,再作答。第一次真好路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视中看到。今天第一次看到棵棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印（象 像）。 几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个（玲 伶）珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天 我们正在吃午饭 孩子忽然大叫 小鸟孵出来了 我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，（竞 竟）因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 生命中的第一愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 1、 划去括号中不正确的字。2、 把短文中画线句子的标点符号补充完整。3、 联系上下文，为下面带点词选择正确的解释填在括号里。品味（ ） 物品、物件； 等级、种类； 性质； 体察出来好坏、优劣等。珍重（ ） 数量多； 价格高； 程度深；言行不轻率。4、第四自然段中“我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来”中的“眼巴巴”写出我和孩子们的什么心情？ _ _ 5、下面两个句子意思相同，但第（1）句的表达效果好，为什么？ （1）第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来 （2）第一次去露营、自己动手做饭、坐火车、坐喷气机、看见雪、看到自己的作品用铅字出来_ 6、“第一次”给作者奇妙的感觉是什么？（可摘引文中语句回答）_ 7、作者在文中想要告诉我们什么？（可摘引文中语句回答）_ 8、从文中提出两个自己感兴趣或不懂的问题，写下来。_ 9、你一定也有过许多“第一次”，选择其中的一个，写写