幼儿心理学试卷A-中专21、22、23、音乐舞蹈2班.doc

幼儿心理学试卷A卷所教班级：中专幼师21班 中专幼师22班 中专幼师23班 中专幼师25班 中专音乐舞蹈二班一、 填空题：（每题1分，共10分）1、 幼儿心理学是研究（ ）儿童心理发展特点和规律的科学。2、 （ ）是婴儿认识能力发展过程中的重要变化。3、 指向性和（ ）是注意的两个基本特点。4、 记忆主要是以（ ）和再现的方式表现出来的5、 思维具有两个基本特点：间接性和（ ）。6、 幼儿期出现了内部言语的过渡形式，即（ ）。7、 （ ）是教师深入了解幼儿、对幼儿进行个别教育的前提。8、 幼儿期是（ ）初步形成的时期，幼儿期个性的发展对人的一生有重要意义，是以后成长的基础。9、 儿童社会性发展的核心内容就是（ ）。10、 （ ）是幼儿期的主导活动，给幼儿带来了多方面的经验，从而影响到他们的动作、智能、情绪以及社会性等方面的发展。二、 不定项选择题：（每题3分 ，共24分） 1、 人的心理现象可以划分为（ ）三个部分。A、动机 B、心理过程 C、个性D、需要2、（ ）的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。 A、 幼儿前期 B、 幼儿初期 C、 幼儿中期 D、幼儿晚期3、（ ）也叫注意的范围。 A、 注意的选择性 B、注意的广度 C、 注意的稳定性 D、注意的分配 4、（ ）和（ ）是注意的两种基本形式。A、指向性 B、有意注意 C、集中性 D、无意注意5、知觉的特性包括（ ） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性6、（ ）是对经验过的情绪和情感的记忆。 A、运动记忆 B、形象记忆 C、词语逻辑记忆 D、情绪记忆7、幼儿掌握的概念主要是（ ）和（ ） A、日常概念 B、抽象概念 C、具体概念 D、空间概念8、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用是（ ） A、动机作用 B、组织作用 C、信号作用 D、感染作用三、名词解释：（每题4分 ，共16分）1、 视敏度： 2、记忆： 3、思维： 4、个性： 四、判断：（每题1分 ，共10分） 1、幼儿画画时，突然又玩起了手中的彩笔。这是幼儿注意的转移。( ) 2、 老师在班上用眼一扫，便知道哪些幼儿在，哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。( ) 3、幼儿告状是孩子道德感发展的表现。（ ） 4、“树大自然直”，孩子的缺点随着年龄增长会自然改正。( ) 5、幼儿期是智力发展非常迅速的时期。（ ） 6、独生子女是“问题儿童”。( ) 7、幼儿能独立、全面、客观地评价自己。( ) 8、幼儿很会掩饰自己的情绪。( ) 9、新生儿期就有了各种情绪。（ ） 10、幼儿年龄越小，其注意转移就越快。（ ） 五、简答题：（每题5分 ，共25分） 1、幼儿心理发展有哪些一般的特征呢？ 2、幼儿有意注意产生的条件有哪些? 3、在活动中,我们该如何发展幼儿的观察力? 4、儿童的思维发展具有怎样的阶段性？5、幼儿自我意识发展表现在哪三方面？六、案例分析：（共15分） 1、幼儿正在听老师讲故事，突然另一位老师进来找东西。这时，幼儿的眼睛一齐转向这位进来的老师，而老师讲的什么他们都没有听进去。（共8分）(1)想一想，这引起了幼儿的什么注意？(2)请再举例说明并分析。2、 某人去看电影迟到了，刚进去时，眼睛什么也看不见，在过了一段时间后，逐渐就能看清楚东西了。（共7分）（1、）请用我们已学的知识分析这种现象。（2、）在组织活动中教师怎样运用？举例说明。幼儿心理学试卷A卷答案所教班级：中专幼师21班 中专幼师22班 中专幼师23班 中专幼师25班 中专音乐舞蹈二班一、填空题：（每题1分，共10分）1、幼儿期 2、 认生 3、 集中性 4、 再认 5、概括性 6、 出声的自言自语 7、 幼儿个性评价 8、个性9、人际关系 10、 游戏二、 不定项选择题：（每题3分 ，共24分）1、A、B、C、 2、B、 3、B、 4、 B、 D、 5、A、B、C、D、 6、 D、 7、A、C、 8、A、B、C、D三、名词解释：（每题4分 ，共16分） 1、 视敏度：视敏度即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。 2、记忆：记忆是人脑对经验的反映，是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、回忆。 3、思维：思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认识的高级阶段。 4、个性：所谓个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。四、判断：（每题1分 ，共10分）() () （） () （） () () () （ ） ()五、简答题：（每题5分 ，共25分）1、答：（1）幼儿心理随年龄增长而逐渐发展 （2）幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展 （3）幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展 （4）幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展 （5）幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展2、答: (1)幼儿有意注意依赖于丰富多彩活动的开展 (2)幼儿对活动目的活动任务的理解程度(3)幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式(4)言语指导和言语提示(5)幼儿的性格与意志特点3、答: (1)帮助幼儿明确观察的目的和任务 (2)提供丰富的观察材料,引导幼儿观察概括 (3) 启发幼儿运用多种感官方式参与观察 (4) 教给幼儿有序的观察方法4、答：(1)直观行动思维 a、思维依赖于一定的情境b 、直观行动思维离不开儿童自身的行动(2)具体形象思维(3)抽象逻辑思维5、答：(1)幼儿自我评价发展的主要特点： a、主要依赖成人的评价b 、自我评价常常带有主观情绪性c、自我评价具有笼统性、片面性和表面性(2)自我体验的发展：特点是常常受暗示性(3)自我控制的发展： 主要表现在独立性、坚持性和自制力的发展方面六、案例分析：（共15分） 1、（1）答：无意注意。 （2）