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文档简介

一、指导思想孩子爱书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我班以“小学生课外阅读习惯的培养”课题研究为依托，用阅读引领成长，让师生和家长亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校园。二、活动目的1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友，与大师对话，用优秀文化浸润心灵，完美自我。3、努力建设“书香班级”，营造良好的读书氛围，师生共同体验阅读的快乐，努力创建“学习型班级”。三、活动主题“我阅读，我快乐，我成长”。四、活动对象四年级四班五、活动口号“与书为伴，书溢童年，香满校园”。六、成立领导小组组长：秦婉婉 副组长：阿依夏 海泥克孜成员：四年级四班全体学生七、活动要求1、做好图书分发工作，每月定期向各位学生借图书2次，为学生读书创造便利条件。2、班级建立图书角，丰富班级图书架、班级图书采用学校提供与学生教师捐赠相结合的方式进行图书的储备，做到最少人手一册，保证学生有书可读。3、加强图书管理工作，教育学生爱书。评选爱好阅读、责任心强的学生。图书管理员负责图书的出借、登记、归还等服务工作，定期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书的循环使用工作。4、积极开展书香学生的创评工作。5、认真落实早读和晚读活动。引导和帮助学生养读书习惯。每天早读20分钟，晚读20分钟，真正做到“每天读书40分钟”。6、认真做好活动课外阅读的辅导工作。7、开展“读书大王”评选表彰活动。读书大王评选标准1、阅读图书数量居同学之首。2、阅读速度居同学之首。3、阅读效率居同学之首。4、阅读范围超越多数同学。5、有良好的阅读积累习惯。6、能积极主动地与老师、同伴交流阅读体会。7、
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