可持续发展道路

第三节通向可持续发展的道路 第四章人类与地理环境的协调发展 主讲教师 津南区咸水沽一中李东方指导教师 津南区教研室马春利津南区双港中学刘普玲 以上是不同身份的人对购买私人小汽车的观点 你赞同哪种观点 简述理由 关于个人购买小汽车 做 想 行动 思想 转变观念 调整行为 加强国际合作 转变观念 这两幅图片反映了什么环境问题 人们这样做后果会怎样 思考 人类对环境造成的压力是逐渐增加的还是逐渐减少的 为什么 评价一下你所在的社区对环境造成压力的大小和来源 转变观念 分5个小组就以下五个观念进行讨论 它们分别有什么不足 应该如何改进 发展观资源观环境观伦理道德观消费观 2 资源观 自然资源是有限的 要重新认识评价自然界对人类的价值 并在经济核算系统中加以考虑 自然环境为人类提供资源和生存环境 要减少资源消耗 减少废物排放 3 环境观 4 伦理道德观 人不是自然界的中心 与其他生物要和谐共处 平衡发展 5 消费观 改变传统生产方式和消费模式 适度消费 消费时多利用 少排放 1 发展观 经济发展只是发展的一部分 还包括生态的发展 社会的发展 1 政府行为的调整 制定政策规划 对环境影响深远 思考 政府行为调整包括哪些方面 调整行为 深圳布吉污水处理厂 中国21世纪议程主要有哪几方面的内容 属于哪种行为 探索 2 市场行为的调整 思考 市场行为调整包括哪些方面 当地有哪些环保产业 效益怎样 政府有无扶持措施 3 公众行为的调整 思考 为了环保 你觉得应该怎样调整自己的行为 参加保护母亲河植树活动的志愿者 河北省赞皇县许亭乡刘家沟村村民杜过秋老人 三十年如一日在深山种下5万多棵树 环境道德的主要内容 节约资源 减少污染 对废品进行回收利用 珍爱生灵 万物共存 实行绿色消费 选购环保产品 调整自己的日常不环保行为 提出一个环保主义的倡议 积极参与 为学校制订一份环境保护管理条例 1 调查校园内存在的环境问题 包括自身的道德行为 2 将调查出的环境问题归纳为几大类 3 分析这些问题的形成原因 4 讨论解决方案 5 制定解决这些环境问题的实施条例 6 上报学校 申请在校园内批准实行 7 在校园内进行一次全校性的宣传活动 经过国际社会多年的共同努力 联合国气候变化框架公约 缔约国签订了 京都议定书 该议定书对世界主要发达国家温室气体排放量做了相应的规定 该议定书已在2005年2月16日生效 以俄罗斯为代表的大多数发达国家签署了这一文件 但最大的温室气体排放国 美国 以影响经济增长为由 拒绝签署 加强国际合作 实施可持续发展战略 寻求全球合作 联合国通过的 21世纪议程 中明确了世界各国对于保护地球承担 共同的但有区别 的责任 思考 这一措施是为了解决哪种环境问题 你对美国的做法有什么看法 对于我国减少温室气体排放你有什么看法 2 关于实施可持续发展 其中说法错误的是 A 政府制定环保政策B 企业实施清洁生产C 企业以经济效益为唯一目标D 要调整个人行为 1 实施可持续发展 下列做法错误的是 A 转变观念B 调整行为C 全球合作D 只有发达国家才有责任 课堂检测 课堂知识目标小结 通向可持续发展的道路 转变观念 调整行为 建立真正的全球伙伴关系 承担保护地球的 共同的但有区别 的责任 调整政府行为 调整市场行为 调整公众行为 加强国际合作