语文人教版七年级下册《社戏》研学案.doc

课题：16 社戏课型：新授课 执笔：谭燕玲 审核：七年级语文备课组 班别： 姓名： 学号： 家长签名： 一、 研学导航1.作者简介：鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，小说集呐喊，杂文集坟二心集等。 2.学习目标： 整体感知课文，理清故事的情节；分析人物形象，掌握本文刻画人物的方法；体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。理解我对童年生活的回忆与留恋。 3.小说的阅读方法： 小说是一种叙事性文学体裁，它通过描写完整的故事情节和典型的环境，塑造具有典型性格的人物，来反映社会生活。小说阅读能力的考查离不开小说的文体特点。它首先要求考生能够分析小说的情节、人物、环境这三个要素，在此基础上能进一步把握小说的主题。 分析小说的人物形象小说塑造典型性格的写作方法包含直接描写和间接描写。间接描写方法是指以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征的一种描写方法。最常见的还是用直接描写方法塑造典型性格，在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动，表现人物的性格特征。把握人物形象要从刻画人物的方法入手，正面描写、侧面描写；肖像、动作、心理、语言描写；细节描写；对比描写等。把握小说塑造人物的方法，就能品味、分析小说中的人物形象（性格特征）。 分析小说的环境描写小说中的环境描写包括对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写也是为人物和主题服务的。作用有：再现自然风光；交代背景；渲染气氛，烘托人物情感和思想；推动故事情节发展为刻画人物作铺垫等。 4.自主学习【任务1】自主阅读（完成以下任务）1.填空鲁迅，原名_，中国伟大的_家、_家、_家，是中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说_，散文集_，小说集_ _等。 2.词语积累与运用给下列词语中加点字注音，并根据语音写出汉字。归省（ ） 行辈（ ） 不惮（ ） 絮叨（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ）桕树（ ） 家jun（ ）纠g（ ）jio（ ）洁 yng跃（ ） 棹（ ）给下列加点的多音字注音。归省（ ） 步行（ ） 哄动（ ） 模样（ ） 吁气（ ）省悟（ ） 行辈（ ） 哄骗（ ） 模仿（ ） 呼吁（ ）省略（ ） 行动（ ） 起哄（ ） 模范（ ） 长吁短叹（ ）【任务2】 自由朗读（整体感知） 3. 请用100字左右复述社戏的故事情节。4.你在预习过程中还遇到哪些你不懂的问题，请写下来。（可以是无法理解的句子或内容等）二、 研学问题（合作学习）1、在课文里找出有关描写双喜、阿发，桂生、六一公公的语句，并分析他们的性格特点。 2. 找出课文在中有关景物描写的句子，说说它们的作用。 3. 总结全文的写作特点与中心主题。三、研学练习1.下列加点的字词注音完全正确的一项是（ ）A船橹(l) 旺相(xing) 行辈(xng)B潺潺(chn) 怠慢(di) 不惮(dn) C撺掇(cun du ) 凫水(f) 桕树(jiu )D皎洁(jio) 归省(shng) 絮叨(x)2.请用横线划出下列句中的错别字，并在后面的括号里改正。乌蓬船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏。（ ）但或者因为高等动物了的原故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我。（ ）双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在仓中（ ）六一公公看见我，便停了揖。（ ）3. 指出下列各句中加点词语使用不当的一项（ ）A先烈们不屈不挠的斗争精神深深感动着我们。B大家耐心地和他谈了半天，他还是无动于衷。C有人认为，人生不能纠缠于鸡毛蒜皮的小事，而要立大志，干大事。D沸沸扬扬的大雪下了一夜，给大地披上了银装。 4.下列句子没有语病的一项是（）A、两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。B、能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。C、作为中华民族的非物质文化遗产，祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。D、在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。 阅读下面文段，回答问题。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经 开船，在桥石上一 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。5.请给以上文字拟一个四字标题： 6.文段中两处空白依次应该填 ， ，小朋友撑船的一连串动作，说明了 7.选文第段和第段从哪些感觉角度对景物进行了细致的描写？请简要说说这样写的好处。8.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞？作用？ 9 .请从各段中分别找出一处直接写我心理活动的语句，划上波浪线。并用词语概括出我的心理活动。第一段：