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大班学期计划范文 大班学期计划班级情况分析 一、概况本班共有19名宝宝，我班宝宝观察力强，思维敏捷，善于提问；女孩较男孩语言表达能力强，动手能力和想象能力都较同龄孩子强。 二、优势表现 1、本班宝宝思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。 2、宝宝自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。 绝大部分的宝宝会并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。 3、在游戏中宝宝的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩。 三、弱势因素分析 1、我班宝宝的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差，行为习惯有待培养。 2、由于家长包办多，宝宝缺乏独立锻炼，宝宝缺乏一定的自我保护意识。 宝宝发展目标计划生活 1、能愉快主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有自信。 2、独立完成日常生活中力所能及的事。 3、对自己的行为言语有初步的评价能力。 4、能与同伴分工、合作完成任务。 5、能用适当的方式表达自己对长辈的尊敬，对他人关心的情感。 6、逐步形成自我保护和安全意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。 学习 1、接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。 2、运用各种工具和材料进行操作（扑捉、饲养等）。 3、能倾听别人的讲话，喜欢阅读。 4、喜欢观察，会用各种感官探索事物并能主动提问，寻求正确答案。 5、愿意用语言、音乐表达方式表现生活，并有一定的想象力和创造力。 6、观察周围自然现象的明显特征，有参加科学活动的兴趣，并获取粗浅的科学经验。 7、尝试使用材料和工具，运用画、折、撕、贴等方法自由表现物体的粗略特征，有简单想象，体验乐趣。 方法与措施生活 1、建立值日生制度，完成日常生活中力所能及的事和照料自然角，从中体验为大家服务的愉悦。 2、通过开展评选“一周乖宝宝”的活动，激发幼儿努力上进的信心。 学习 1、在户外活动后及午餐后的散步中，有目的地观察季节及周围自然现象的明显特征及动植物的变化。 2、通过课外的阅读活动，培养良好的阅读习惯，逐步提高表达技能。 3、在区角活动中投放日常生活中常见的各种标志和符号等，了解其代表的意义和该注意的事项。 4、
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