人教版小学语文四年级上册20课《古诗两首》_第1页
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文档简介

古诗两首教学设计执教：许春斌【教学内容】人教版小学语文四年级上册20课古诗两首。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗诵两首古诗。2、理解题目和诗句的意思，体会诗歌描写的景和情，感悟古诗描绘的意境。3、通过想象和移情体验，体会诗人送别朋友依依惜别的情感，培养审美情趣，提高鉴赏能力。【教学重点、难点】通过比较，了解两首送别诗的异同之处，准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情，读出诗中情。【教学时间】一课时【教学过程】一、 初读古诗1、 板书诗题。2、 读诗题，要求读正确、读出节奏。3、 理解“送”字的意思，了解送别诗的由来。4、 自由读诗，读准字音，读通诗句。5、 指名读诗，正音。齐读古诗。二、 读懂诗题1、 简介黄鹤楼、广陵、西安三个地名。2、 简要介绍李白与孟浩然、王维与元二之间的关系。3、 说题意：谁，在哪里，送别谁，去哪里。4、 比较“之”与“使”的不同，初步感知两诗不同的情感基调。5、 再说诗题的意思：谁送谁，去哪里，干什么。并用不同的语气读题。三、 感悟诗情1、 李白送别孟浩然：（1） 音乐渲染，想象“孤帆远影”的画面，反复诵读后两句诗，感受李白送别的意境。（2） 图画呈现，感受“烟花三月”的美景，朗诵前两句诗，体会孟浩然愉悦的心情。（3） 想象练说：面对孤帆远去，江水东流，李白的心中想些什么？（4） 明确李白以目送友，配乐吟诵全诗。2、 王维送别元二：（1） 轻声读诗，了解王维送友人的方式。（2） 出示地图，感知安西的遥远，初步体会王维送别的心情。（3） 反复诵读后两句诗，体会“更进一杯酒”的难舍难分。（4） 朗诵前两句诗，感知家乡的春意盎然；对比图片，感知元二远赴安西的荒凉、孤独。（5） 想象最后的“一杯酒”是什么酒，感悟“一杯酒”的丰富内涵。（6） 配乐吟诵全诗。四、
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