语文人教版五年级上册22　狼牙山五壮士

22 22 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 一 教学目标 1 能读通课文 认识本课生字 能正确读写 任务 尸体 崎岖 坠落 雹子 仇恨 满腔怒火 斩钉截铁 昂首挺胸 大吼 等词语 2 理解课文内容 能依据事情发展顺序整理课文内容 3 领悟课文写人记事的方法 增强言语表达的能力 4 在阅读中体味五位壮士痛恨敌人 爱护群众 为祖国为人民勇于献身的 精神 从中受到思想教育 二 教学重点 1 了解课文的主要内容 理清文章的脉络 2 学习写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作 神态 语言的语句 从关键 词中体会五壮士的思想感情和伟大的献身精神 三 课前准备 1 学生课前搜集抗日战争和历史资料 初步了解时代背景 2 教师准备课件 4 教学方法 尝试教学法 尝试练习卡 一 写一写 l ng w ng mi o r n w g zh n l n d h u y sh ng m n qi ng n hu q q sh t zh n d ng ji ti zhu lu b o z ch u h n ti o w ng 岖 的笔顺 务 的笔顺 2 解一解 词语的意思 斩钉截铁 满腔怒火 全神贯注 居高临下 3 找一找 描写战士的四字词 描写敌人的四字词 4 理一理 文章的脉络 文章是按 的顺序记叙的 可将文章分为 部分 分别是 5 思一思 这五位本是普普通通的战士 而文中为什么要称他们为 壮士 呢 在 文中找句子 并做好旁批 6 搜一搜 搜集抗日战争的历史资料 了解课文时代背景 第一课时 一 揭示课题 导入课文 在抗日战争时期 涌现出了一大批保家卫国 奋勇杀敌的英雄豪杰 他们 的名字被刻入石碑 他们的事迹被广为传诵 今天 我们就去认识其中的一群 人 他们就是 狼牙山五壮士 出示课题 读题 二 初读课文 1 出示学习要求 1 自由朗读课文 借助拼音读准字音 扫除生字词障碍 2 根据学习生字的方法 掌握字形 规范书写 并做好积累 3 联系上下文 或者借助字 词典 理解词语 2 生自学 学习小组 1 对照自己的尝试练习卡 将其中写错的或者书写不规范的字提出来并更改 2 理解词语 小组讨论 并结合上下文说说在文中的意思 对个别的词语可 尝试说句子 3 将不懂的部分作好标记 3 汇报交流 1 出示生字词 A 抽查生字词的读音 集体纠错 B 生自谈要注意的生字的读音和写法 C 理解 斩钉截铁 满腔怒火 的本意以及在文中的意思 并依据刚刚的理 解将对应的句子有感情地朗读 2 找文中其他的四字词 并分类写在尝试练习卡上 3 全班分享 A 重点提出 全神贯注 居高临下 B 大举进犯 通过资料了解敌人的罪恶行径 3 再读课文 1 出示要求 1 默读课文 思考课文讲了一件什么事 五壮士分别是哪五 位 2 文章可分为几个部分 分别在哪几个自然段 写在尝试练习卡上 并在书上作好标记 2 明确 这篇课文写的是五壮士为了掩护群众和连队主力 和敌人英勇作战 最后英勇杀敌的事 齐读五壮士大名 3 点明其中的 起因 第一自然段 经过 结果 六 九自然段 这是按 事情发展顺序写的 4 经过 部分我们怎么进行划分呢 生谈 师总结 并作好板书 5 浏览课文 依据划分的层次 与你的同桌相互说说课文的主要内容 6 自主思考 将文章的层次用小标题的形式概括 完成书 P122 T2 的练习 7 生全班交流 师总结 并板书 如下 1 接受任务 2 痛击敌人 3 引上绝路 4 5 峰顶歼敌 6 9 跳下悬崖 4 总结全文 这节课我们积累了一些字词 掌握了文章的主要内