浅谈幼儿园角色游戏的指导策略.doc

浅谈幼儿园角色游戏的指导策略教师新村幼儿园 黄金葵角色游戏是幼儿园最主要的游戏活动类型，也是幼儿最喜爱的游戏之一，对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。但在角色游戏中，普遍存在着幼儿游戏兴趣不持久、游戏情节单一、游戏难以深入发展等问题，使角色游戏对于幼儿的教育和发展价值难以充分实现，而教师若能加强角色游戏指导，就能有效的解决这些问题。因此，研究探讨角色游戏的指导策略有着重要的意义。我们从三个方面进行阐述。一、 突出指导重点。1、关注幼儿角色扮演，增强幼儿角色意识角色游戏是幼儿通过模仿和想象扮演角色，创造性地反映周围生活的游戏。在角色游戏中，每位幼儿都扮演一个角色，想象这个角色的语言、动作并进行模仿和创造，反映自己对生活的理解和感受。幼儿对所扮演的角色的认可和领会情况直接关系到角色游戏的质量，因此，教师要关注幼儿角色扮演，增强其角色意识。2、关注游戏过程，发现和解决问题幼儿在游戏中会各种各样的问题，教师作为游戏指导旳主体，要自始至终观察幼儿的游戏过程，发现问题，寻找对策，扩展游戏内容。在游戏的不同阶段，教师观察的侧重点也应有所不同。3、关注幼儿需要，生成新的游戏主题幼儿是游戏的主人，在角色游戏中，幼儿可以根据自己的兴趣和意愿决定游戏主题，自由地发展游戏内容和切换情节，教师应当尊重幼儿游戏的兴趣和需要，尊重幼儿游戏的方式，允许幼儿按自己的想法来游戏，不能在游戏之前设计好游戏主题、情节，让幼儿成为实现教师预设脚本的演员。二、注重指导方法1、以角色身份介入游戏以角色身份参与幼儿游戏，是教师指导角色游戏最直接的方法。教师可以扮演一个适宜的角色，如“娃娃家”的客人、“蛋糕店”的顾客、“小医院”的病人等，用角色的语言、动作等参与游戏，了解幼儿的想法和游戏的情况，还可以设置疑难情景，帮助幼儿扩展情节或解决问题，提高幼儿的创造力和现象力。以角色身份介入游戏，易于幼儿接受也能起到“润物细无声”的效果。2、 丰富幼儿的相关经验角色游戏离不开想象和模仿，幼儿模仿和想象的素材来自幼儿的生活经验，丰富幼儿的生活经验，并运用到角色游戏中去能够丰富角色游戏的主题、情节和内容，反之，幼儿在角色游戏中积累的经验也能对其适应生活、健康成长起到积极作用。3、 以游戏材料为媒介进行指导在角色游戏中，幼儿对具体直观的游戏材料往往比对语言更感兴趣，这是幼儿的年龄特点所决定的，巧妙、适当地运用游戏材料可以激发幼儿的角色兴趣，给幼儿带来游戏灵感，因此，教师应该充分发挥游戏材料的作用，以游戏材料为媒介指导幼儿游戏。4、 组织幼儿进行讨论幼儿讨论不仅是分享经验的过程，也是发现问题、解决问题的过程。因此，教师在游戏开始之前可以组织幼儿谈论，帮助幼儿重温上一次游戏的经验，对本次游戏的开展进行预想，做好游戏的准备。游戏结束之后也要组织好讨论应到幼儿发展游戏情节。组织幼儿讨论时要注意面向全体幼儿，让每个孩子都积极参与和讨论。5、 运用多种方式讲评讲评是角色游戏的重要环节，恰当的讲评能增强幼儿的角色意识，提高游戏水平，引导游戏深入发展。教师应该丰富讲评方式，充分发挥讲评对游戏的指导作用。如可以让孩子参与讲评，说说自己参与游戏的情况，教师予以肯定或者提出问题，引发全体幼儿讨论；也可以用摄像机或数码相机拍下幼儿的游戏情况，讲评时幼儿回顾游戏情景，从而发现问题，解决问题。三、 把握指导时机角色游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，游戏时幼儿沉浸在自己的游戏世界中，自由且极具个性的表现对生活和世界的理解。这时，教师要用一颗童心去欣赏孩子们的游戏，用一双专业者的眼睛去观察孩子们的游戏，了解孩子们的游戏情况，在最恰当的、孩子们最需要的时刻给以支持，否则对孩子们的游戏就是一种干扰。通常出现以下几种情况时，教师要把握好指导时机，适时介入。1、出现不安全因素时，教师必须在第一时间介入指导。幼儿如果使用危险物品进行游戏，或者在游戏时出现危险动作，都有可能受到伤害，教师应在第一时间发现并制止，说明利害，确保幼儿的生命健康。2、在幼儿兴趣减弱时，教师要及时介入指导。有的幼儿刚参与一个新游戏时，兴趣十足，但很快兴趣就减弱了，细究原因，不外乎两点：一是游戏玩法单调重复孩子觉得没意思;二是孩子们不知道该怎么游戏了，游戏难以深入。出现这种情况时，教师应该及时介入指导想，激发幼儿进一步游戏的兴趣。3、在幼儿出现解决不了的问题或者发生纠纷、寻求帮助时，教师要及时介入指导。如：“医院”来了一位病人要求住院，可是没有床位了，医生让病人下次再住院，可是病人说病情严重，要立即住院，否则很危险，大家都不知道该如何解决，这就是教师要介入的时机，协助幼儿解决问题，将游戏进行下去。4、在出现不健康内容时，教师也要及时介入指导。幼儿在角色游戏中可以自由表达对生活和世界的认识、体验和感受，因此有时也会出现一些不健康或不适合幼儿的内容，打麻将、赌博、烧香拜佛等，教师应及时发现并进行适当引导。总之，角色游戏离不开教师的指导，教师采