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文档简介

打气筒幼儿园中班教案 中班教案打气筒含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验成功的喜悦和节日来临的快乐，了解打气筒的使用与人们生活的关系，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园中班打气筒教案吧。 活动目的： 1、了解打气筒的使用与人们生活的关系。 2、体验成功的喜悦和节日来临的快乐。 3、发展幼儿的动手能力。 4、探索、发现生活中气球的多样性及特征。 活动重难点： 在装扮教室的过程中，感知打气筒给人们生活带来的方便与快捷，体验成功的喜悦和节日到来的快乐。 正确使用打气筒的方法。 活动准备： 1、经验准备 幼儿有玩过手动、脚踩打气筒的经验。 2、物质准备 各种颜色气球若干；手动、脚踩打气筒14个；电动打气筒一个；自制PPT。 3、环境准备 背景音乐wewishyouamerrychristmas；彩带布置的活动室。 活动流程： 情境导入操作分享拓展经验 活动过程： 一、情景导入 1、教室里为什么挂上了彩带？ 还可以挂些什么？ 帮我吹气球？ 2、幼儿吹气球 你把气球吹大了么？ 吹完气球你有什么感觉？ 3、小结：用嘴巴吹气球吹不大也很累。 二、操作交流分享 你有什么好办法吹气球？（打气筒） 第一次操作 每人选择一种打气筒尝试打气球。 1、幼儿操作，教师观察。 2、个别幼儿介绍。 你用的是那种打气筒？你的气球有没有变大？ 介绍打气筒的名称手推打气筒和脚踩打气筒 3、教师演示手推打气筒。 气球套在打气筒的口子，一只小手捏紧，一只小手不停地拉推打气，气球才会变大。 4、介绍脚踩打气筒的使用方法 有谁用了另一种打气筒？ 你是怎么打气的？ 5、小结：不论手动和脚踩的打气筒都要先把气球套进出气孔，捏紧不让它漏气，然后不停的打气，这样才能把气球吹大。 第二次操作 用刚才我们说的方法来打气球，试一试能不能成功？ 看看谁打的气球多。 1、幼儿操作，教师巡回指导（放音乐） 注意安全，不要太大，以免气球爆掉。 打完一个可以继续打。 2、我们用气球打扮教室漂亮么？ 你觉得自己吹气球和用打气筒那个方便？ 小结：使用打气筒打气球比较方便，但是一定要用正确的方法才能让气球变大。 3、演示电动打气筒 你们发现电动打气筒和刚才的打气筒那个更快呀？ 活动延伸： 1、你知道哪些地方需使用打气筒么？ 2、播放幻灯片（打气筒的用途） 3、还有许多工具给我们生活带来了方便，找一找。 活动反思： 气筒是幼儿常见并感兴趣的工具，该活动日常生活之中。本次活动体现了“用事实来说话”的精神。孩子们通过实验不仅了解了打气筒的构造,而且在教师的引导下用事实纠正了错误概念。利用玩具引导孩子们科学地探究其中的奥秘,不失为一种好办法,它能让幼儿体验科学探究的乐趣,认识到科学与日常生活的密切关系。活动过程中，体现了幼儿的主体性。活动组织具有层次性，一环紧扣一环，让幼儿在每一次的操作中，都明确操作要求，边操作边思考，使活动充满趣味性，幼儿在愉快、积极的氛围
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