2014年七语文综合性学习练习和答案

2014年七（下）综合性学习与口语交际专题复习六、根据要求完成1719题。（共8分）邮票被誉为国家名片。邮票，蕴含着丰富的文化信息，还具有较高的审美价值和收藏价值。为此，班上准备开展“邮票上的学问”的综合性学习活动。请完成下面的题目。（8分）17.这次综合性学习活动，你准备确定一个什么选题（不得与下题中的选题雷同）？（2分）18.有一位同学想以“邮票上的名人”为专题，分类搜集邮票。请你仿照示例，帮他设计三个子专题。(3分)政治家 19.在学习小组讨论工作分配时，先由每个人毛遂自荐。你希望承担哪个方面的任务？请把你希望承担的任务和你的自荐词写在下面。（3分）希望承担的任务是：自荐时要说的话：六.综合性学习。(8分)生活中处处是语文。为此七（1）班同学开展了以“生活中学习语文”为主题的综合性学习活动。17.下面是七（1）班部分同学所收集的资料的名称。（3分）A.农村优秀春联集锦B.影视明星的专集C.报刊病句与低劣广告举隅D.新时期新词新流行语新外来语荟萃你认为哪一项不合适，请选出，并说明理由。选 ，理由是： 18为了解中学生“在生活中学习语文”的情况，请设计一个调查问题。（2分）调查问题： 19.在 班上开展以“生活中学习语文”为主题的综合性学习活动中，有一些同学说，语文就在课堂中学习，就在课本中学习。你听后可以这样说： （3分）六.（8分）1989年成立的中国学生营养促进会在营养学家于若木的主持下，结合世界卫生组织2000年人人享有卫生保健的战略目标，制定了1991年至2000年10年学生营养工作计划。这一计划命名为“护苗系统工程”，其中确定每年5月20日为中国学生营养日。其目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识。2001年5月，教育部、卫生部以（卫疾控发【2001】120号）文联合颁布文件将“中国学生营养日”法定下来。为此班上开展了“学生营养与健康”的综合性学习活动。17.上面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。（3分）图表反映的主要信息： 18.请你为“家长对学生营养的认识现状调查”设计一个调查问题。（2分）调查问题： 19.你到社区为“家长对学生营养的认识现状调查”作问卷调查时，遇到了一位30多岁的阿姨，为了对阿姨说明来意，让她配合你的调查，你可以这样说：“ ”（3分）19（只要抓住要点，语句通顺即可。示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等）20.你是否经常有意识地给孩子补充营养？你知道孩子的营养状况会影响他们的健康吗？你平时是怎样给孩子补充营养的？六、根据要求，完成1719题。（8分）生活是丰富多彩的，也是奥妙无穷的。某些看似不起眼的东西往往蕴含着不同寻常的价值，只要勤于思考，勇于实践，一定会有新的发现与创造。让我们借“我的发现与创造”这个综合性学习的机会，一起来总结一下我们的发现与创造吧。19.介绍两条你在日常学习中发现的行之有效的好方法（2分）。20.介绍你手工制作的一个小玩意儿。把你的制作创意、制作过程写在下面。（3分）21.在广州举办第l6届亚运会前夕，学校拟选派l0名同学参加武汉市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你准备一段简短的发言，争取评委和与会同学的支持。请把你要说的话写在下面。（3分）19要说清楚方法的内容及运用。20说清楚小玩意的制作创意1分，制作过程2分，过程介绍不全面扣1分。21. 参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！（称呼语0.5分，介绍自己的优点特长2分，向大家提出支持自己的要求0.5分。言之成理即可。内容上有缺陷者酌情扣分。若有不得体的地方、有病句，每处扣1分）。六、（8分）根据要求完成1719题。2010年2月1日，武汉市开始公开发行城市一卡通“武汉通”。市民持“武汉通”，可方便快捷地乘坐公交、停车费用、缴纳水电费等，实现一卡多能，一卡通用。这一便民工程，能大大提升城市功能、便利市民的日常生活。为使同学们更深切地感受“武汉通”和自身生活的关系，学校组织以“我们的武汉通”为主题的综合性学习活动，请你解决在活动过程中遇到的问题。17.请你围绕活动主题确定一个选题。（2分）18.下面武汉市民对“武汉通”的评议情况，请你进行探究后回答：市民在肯定“武汉通”方便的同时，又有哪些期盼？（3分）王老板一卡通肯定方便，不用随身携带零钱了。但该卡不需要实名，又没设密码保护，安全没有保障。童女士十几个卡装在钱包里实在太臃肿了，太麻烦了，每次付款的时候都要在钱包里折腾一番。这次一卡通的发行是很贴近老百姓的事。彭同学一卡通很适合我们学生，不仅方便，而且划算。但设置上限导致充值频率增多，有点浪费时间。聂先生非常方便，但也存在一些疑惑，如后续管理，余额查询，是否乱收费乱刷卡等，出了问题该找哪个部门解决。19.活动中，你深切感受到一卡通的便利，想让妈妈使用一卡通，可她总觉得一卡通安全没保障。这时你可以这样说： 。（3分）17.选题在活动主题的范围内即可。（2分）示例：（1）“武汉通”的发行情况 （2）“武汉通”的使用情况 （3）“武汉通”与我们的日常生活 （4）“武汉通”的种类18.应突出“安全”和“便利”两个关键词，意思对即可。（3分）示例：市民期盼“武汉通”能更安全、更规范、更便利。19.本题要求从“方便”和“安全”两方面作答，语言得体1分，理由2分，言之成理即可。示例：妈妈，也许一卡通在安全上没有保障，但它能给我们的工作和日常生活带来极大的方便，如果你能细心保管，您会充分感受到它的便利的。（如果学生从“怎样能做到安全”的角度回答也可给3分。）六、（8分）根据要求完成17-20题“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。17、请你以调查活动小组小组长的身份，就某村（社区）老年人生活状况开展一次社会调查活动，并为调查活动确定一个主题（1分）。18、你准备从哪些方面进行调查？（不少于两点）（2分）。19、就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。（不少于两点）（2分）20、你作为调查活动小组组长的身份，来到某村（社区）想得到村长（居委会主任）的帮助进行调查活动，你将这样说： 。（3分）17、例一：孤寡老人的衣食住。 18、就从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等方面来提出。某村（社区）。 19、例一：调查孤寡老人人数，孤寡老人占老年人比例。 例二：调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。六 、(8分) 根据要求完成1719题。 2010年,低碳生活成为一种时尚，从交通旅行到家居生活，从办公用品到饮食习惯，低碳概念涉及到人们的方方面面。为了让学生对低碳生活有更多的了解，学校决定组织同学们开展以“走进低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你帮助解决以下问题：17、请为这次活动设计一个选题。 （2分）18、在调查中，有同学收集到网友对低碳生活关注情况的调查的资料，请根据图表内容写出结论： （3分）关注很少不关注较高很高19、在班会活动上，大家正在讨论“如何争做低碳小达人”的问题时，小明同学冷不丁的说：“关我什么事，我可不想过这种吝啬鬼似的生活。”你准备这样对他说：“_。 ” （3分）17、只要与低碳生活相关即可。18、从调查结果可以了解到网友普遍表示关注低碳这样的环保问题，由此可以知道节能环保的观念已经深入人心。19、围绕做低碳小达人不是吝啬来说理（2分），语言不伤害同学关系且通顺连贯（1分）六、(8分)根据要求完成1719题。随着信息时代的发展，手机日益普及，不少中学生也热衷于玩手机，手机在给学生带来便捷的同时，也给他们的学习造成一定的干扰甚至是危害。为了提高中学生对使用手机的认识，长江中学准备在全校开展一次“手机与我们的学习生活”的综合性学习活动。请你帮助完成以下问题。17.请你为调查问卷“中学生使用手机的现状”设计一个调查问题。18在调查过程中，有一个同学在某校使用手机的同学中收集到如下资料，请你归纳出图表中所反映的问题，并针对这一问题提一条合理化建议。19班上李佳同学的手机可谓引领潮流，作为班长的你想劝告同学慎用手机，李佳全不以为然地说：“你别老土，现在时信息时代，我们得与时俱进嘛！”你于是对他这样说：“_ 。”17本题围绕使用手机的价格、目的、实际功用、家长是否同意等方面作答均可。 【示例】（1）你是用的手机是多少钱一部的？ （2）你使用手机的目的是什么？ （3）你父母是否允许你使用手机？18、反映的问题：中学生使用手机大多非学习所需，把握不好还会影响学习和健康成长。建议：教师和家长应合理监管学生使用手机，中学生最好不使用手机。19、本题注意劝说的针对性和得体地表达，以至达到劝说的目的。六、根据要求完成17-19题。（8分）17、某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。 学习效率学习方式掌握80%以上掌握50%80%掌握50%以下一班：听老师分析讲解12人28人10人二班：自己看书做题11人30人9人三班：以上两种方式结合40人9人1人18（1）根据上表，可以得出这样一个结论： （2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 19、（1）交通安全问题成为人们日益关注的焦点。为了引导广大驾驶人员遵守交通规则，建议相关管理部门在公路边设置一些警示语，下面所列内容不恰当的一项是（）A严禁酒后驾车B过马路请走人行横道C靠边接受机，疲劳请休息D把稳方向盘，不开英雄车 20 （2）学校派你担任交通安全知识义务宣传员，提醒超速行驶的司机遵守交通法规，某司机说：“时间就是金钱，快速行驶能够节约时间，赢得机会，加上我技术娴熟，安全系数大，不会出问题的。”你将怎样得体而有力地反驳？（3分）17. （1）答案要点：采取单一的学习方式，学习效率低。采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。（言之成理即可。）（2分）18（2）答案要点：被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。既有正确指导，又有自主实践。（根据其结论分析合理即可）（1分）19. （1）B （2）答案示例：正常时速是您最大的安全系数。请珍惜生命！生命比金钱更重要。（评分标准：3分。答案中涉及到对安全系数的正确认识和对珍爱生命的正确认识得2分。遣词造句得体得1分。）六、(8分)根据要求完成1720题。17、 科技的发展使网络普及，为了让中学生更理智对待网络，学校决定组织同学们开展以“我与网络”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下的问题。18请为调查问卷“中学生上网情况”设计一个问题。(2分)19在调查过程中，有同学收集到如下资料，请归纳图表中所反映的问题，并针对这一问题提一条合理化的建议。 (4分)中学生上网目的情况统计20放学后，有同学邀你去网吧，你想现在是学习的关键时刻，表示不能去。同学说：“真老土，现在是什么年代了，还这么死读书。”你觉得读书还是现在的主要任务，要把精力放在学习上。于是你这样拒绝了他：“ ” (2分)六、（8分）17、示例：你经常上网吗？你什么时候上网？你上网主要做什么？18、大多数学生上网是用来玩游戏和聊天，而只有极少数上网是用来查资料搞学习的。示例：禁止未成年人进入网吧。20、言之有理即可。六、（8分）根据要求完成18-20题。烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。学校组织以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动，让同学们体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。 18、请你围绕活动主题为自己确定一个选题。（2分）19、下面是一个同学调查七年级、九年级各100名学生在遇到成长的烦恼时的倾诉意愿的情况，试用一句话归纳数据反映的情况。（3分） 倾诉意愿年级愿意倾诉不愿倾诉七年级8812九年级386220、有一个同学在临近中考时担心中考成绩不能如父母所愿，总是心事重重，一筹莫展。希望你能劝慰他，帮他解开心结。你会说：“ 。” （3分）六、（8分）18、示例。“积极应对成长的烦恼的方法”或“成长烦恼的类型”、“成长烦恼的成因”等。（2分）19、在遇到成长的烦恼时，初中生随着年龄的增长越来越不愿向他人倾诉。（3分）20、示例：临近中考，你不要背负过大的压力，只要你踏实复习，尽心努力，即使中考结果不如父母所愿，父母也不会责备你的。（3分）六、综合性学习和口语交际（分）根据要求，完成第18-20题为了更好地教育学生热爱中华传统文化，学校将举办“中华传统文化进校园”的综合性学习活动。、请你围绕活动主题为自己确定一个选题。（分）、下面是某学生在某班就中外节日文化所作的调查统计数据，请你对此作出中肯的结论（分）感兴趣认为较有意义 不太喜欢中国传统节日 27人15人32人西方节日37人41人 13人我的结论是：、张名同学在活动小组开展活动的时候说：“这样的活动，办不办无所谓。你们别太奢望会有什么实际的好处！”你听了后，怎么与他交流？（分）18、示例：弘扬中华传统文化中学生应该怎么做19 某班学生对西方节日感兴趣、认为有意义的人数超过了对中国传统节日感兴趣、认为有意义的人数，不喜欢中国传统节日的人数超过不喜欢西方节日的人数。20、要点：批驳对方的说法，说明开展中国传统节日研究活动的积极意义，动员对方积极参加。语言连贯、得体。六、（8分）根据要求完成1820题为了响应党中央“净化网络文化环境，促进社会和谐发展”的号召，保护未成年人的身心健