九年级语文测试卷(三).doc

九年级语文测试卷（三）注：全卷书写分3分，鼓励同学们书写工整，保持卷面整洁1、 知识积累与运用（26分）1、 下列加点字注音全对的一项是（ ）（2）A、 瞬逾 yu 悖谬bei 绸缪miu 泯灭min B、熟稔ren 希冀ji寒颤chan 径流jingC、纽带liu 瞥见pie 赞誉yu 始龀chen D、万仞reng 阻塞sai 穷匮kui 汤熨yun2、 下列书写全部正确的一项是（ ）（2）A、 变换莫测 直接了当 措于慈湖 难辞其咎 B、巧言令色 察言观色 一泻千里 字迹潦草 C、无庸赘言 蕴藏深厚 满目疮痍 涅磐重生 D、与生具来 深知诀窍 不可思异 不可明状 3、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2）A、白杨树在北方风雪的压迫下仍努力向上发展，不折不挠地对抗着西北风。B、至于“闲谈莫论人非”，则更是我们为人处世的一条金科玉律。C、步行街上灯火辉煌，人来人往，真是济济一堂。D、春天的海南岛，风光旖旎，景色宜人，令人心驰神往。4、下面语段划线处都有语病，请加以改正。(4分) “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。(1)第处词语赘余，应删去 (2)第处搭配不当，就将 改为 (3)第处成分残缺，应在句末添加 (4)第处语序不当，应调整为 5、古诗文填空（5）（1）唐代诗人王维的诗富有画面感， 两句就是典型代表。（2） ，夜泊秦淮近酒家。（3）人们赞赏奉献精神经常用 两句诗。（4） 晏殊浣溪沙中的奇偶佳联是 。（5）苏轼的水调歌头 中体现作者矛盾心理的句子是 。 6、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，语序被打乱，请重新排列，正确的语序应该是 。（2）奖牌背面镶嵌玉璧即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽7、写出水浒传中女英雄形象及绰号（至少写一名）（1）人物： 绰号 8、依照相关句式，在横线上填入恰当的句子。（2） 当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时， ， ；当你烦恼时， ， ；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。9、完成下面综合性学习题（6分） 为了庆祝建党90周年，娄底市委、市政府决定开展“唱红歌”群众性广场文化活动，设置了“红歌献给党”“歌唱祖国歌唱党”“童心向党”等19场大型红歌专场演出。如果你是“红歌献给党”歌咏比赛的主持人，请你写几句富有文采的开场白。开场白： 今年10月10日是辛亥革命100周年纪念日，海峡两岸都将隆重纪念我国民主革命史上这一光辉的日子。请你运用排比的手法为辛亥革命写几句话进行礼赞。礼赞词： （3）用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20个字)(2分)【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年生日快乐的洒水车，开始改唱起歌唱祖国等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建丁一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；湖州开展了 “走进美丽乡村，唱响经典红歇”话动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。 2、 现代文阅读（26分）（一）科学不怕挑战（13分）挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。科学发展史是不断接受挑战的历史。量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。1 本文的中心论点是什么7 (3分) 2第段运用了事例来论证，请选择概括其中一个事例的内容。(2分) 我概括第 段事例： 3 第段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (3分) 4 第段中科学一词为什么加上引号? (2分) 5说说画线句子在文中的表达作用。 (3分) （二） （13） 民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。 那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。 常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。 我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？” 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心， 心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。 常想一二。因为境由心生问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。 常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。1、 根据文章内容，请你为本文拟定一个标题。（2） 2、 具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意。（3） 3、作为论据的事实，可以是一人一事的具体事例，也可以是多人多事的概括性事例。（1）请结合霍金事例中让你动情的句子，简答这一具体事例证明论点的作用。（2） （2）请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。（2） 4、 思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。（4） 3、 文言文阅读（15分）（三）（15分）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎，故为之说，以俟夫观人风者得焉。1、解释句中加点的词语。（2）（1）则久已病矣 ； （2）又安敢毒耶 ； (3)君将哀而生之乎 ；(4) 已尽吾齿 2、给下面的文言句划分朗读节奏。（2）（1）永 之 人 争 奔 走 焉 （2）而 乡 邻 之 生 日 蹙3、将下面句子翻译成现代文。（2） 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 4、 下列加点词的用法相同的一项是（ ）（2）A、 永之人争奔走焉；十无一焉 B、余悲之；余闻而愈悲C、谨食之；食马者不知其能千里而食也 D、复若赋；貌若甚戚者5、蒋氏答话的中心句是 ，点名本文中心的句子是 。（2）6、第一段采用的写作手