川教版八上《洋务运动》word教案1【精品教案】

川教版八上洋务运动word教案1【精品教案】 第一课洋务运动洋务运动教学目标1通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2通过对洋务运动的分析，使学生认识洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。 洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 洋务运动重点难点本课教材主要包含三个方面的内容第一，洋务运动的兴起。 第二，洋务运动的概况。 第三，对洋务运动的评价。 本课的重点是洋务运动的概况。 教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。 其主要内容包括一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 本课的难点是对洋务运动的评价。 洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。 但洋务运动具有明显的保守性。 洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。 这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 洋务运动学法指导1指导学生读解课本的有关图片，使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。 2对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。 正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。 在学生辩论的基础上，教师作小结。 对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。 洋务运动教法建议1本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述 （1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程； （2）本单元的主题内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 2什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课。 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。 一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”3解释什么是“洋务运动”。 “洋务”指一切涉外的事务。 “洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。 洋务派在中央以奕?为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。 4洋务运动的主要内容。 教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。 第 一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪 60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。 近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。 这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。 它采用封建衙门式的管理，因此，其生产不是价值规律制约下的商品生产。 从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的继续。 同时，技术上受外国资本主义国家的制约第 二、创办民用工业。 洋务派在后期（19世纪70年代至90年代）打出“求富”旗号，兴办民用工业。 这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。 同时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。 他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。 当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”也是举办民用企业的动机。 此外，自然经济的逐步解体，也为其提供了一定的社会条件。 因此，他们在“求强”的同时，着手兴办以“求富”为目的的民用工业。 这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。 其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。 轮船招商局长期使用官款，发展迅速，所获利润大都落入李鸿章私囊。 民间有“宰相合肥天下瘦”的说法第 三、筹划海防。 1874年日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下基本一致地认识到建立海军的必要性和迫切性。 19世纪70年代中期起，中国开始正规筹建海军的活动。 到80年代中期，近代海军初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。 洋务派筹建海军的目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担负着维护清王朝封建统治秩序，镇压国内一切反抗势力的使命，另一方面又负有抵抗外侮的责任第 四、创办新式学堂，中国旧时代的教育场所主要是私塾和书院。 直到洋务运动兴起以前，在中国还没有近代新式学校出现。 第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。 1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。 它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。 此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。 这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，它们培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。 为了培养人才，洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。 这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及某些社会科学知识，而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。 他们中的不少人，在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作用，如严复、詹天佑等。 5关于洋务运动的评价，教师可提出“洋务运动为什么没有使中国富强起来”？“你怎样看待洋务运动”？等问题引导学生讨论，在学生讨论的基础上，教师归纳小结，对洋务运动作出客观、全面的评价首先，指出洋务运动没有使中国走上富强道路。 甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。 这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。 其次，充分肯定洋务运动的积极作用。 其积极作用表现在第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。 第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。 第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路6新课讲完后，教师对全课作小结19世纪6090年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。 这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流在近代化的道路上迈出了重要的一步。 洋务运动问题探究动脑筋有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 想一想，这种说法对不对？为什么？思路一可以从洋务运动的根本目的进行分析。 洋务派不改变封建制度，就想让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因思路二可以从洋务派学习西方的内容上进行分析。 洋务派学习西方限于学习西方的科学技术，单纯的学习西方的科学技术不可能使中国走上富强道路。 活动与探究1提炼信息根据课本的内容，请你提炼出有关洋务运动的有效信息，看谁能提炼得既多又准洋务运动的有效信息应包括兴起、内容、口号、目的、作用等。 2小讨论根据你自己提炼出来的有关洋务运动的有效信息，谈谈你对洋务运动的看法。 作业相关知识洋务运动的目的1860年12月曾国藩上奏折说，目前借外国力量助剿、运粮，可减少暂时的忧虑；将来学习外国技艺，造炮制船，还可收到永久的利益。 第二年他对上述看法加以发挥，主张购外国船炮，访求能人巧匠，先演习，后试造，不过 一、二年，火轮船必成为官民通行之物，那时可以剿发（指太平军）、捻（捻军），勤远略，这是救时第一要务（曾文正公全集奏稿，第14卷，第11页）。 1862年李鸿章到上海后，得到外国侵略者帮助训练洋炮队、设洋炮局。 他认为，清军作战往往数倍于外敌，仍不能胜，原因在武器不行，枪炮寙滥，如能使火器与西洋相埒，则“平中国有余，敌外国亦无不足”，今起重视，最后可达自主（李文忠公全书朋僚函稿，第3卷）。 奕?看到曾李两人学造外国船炮，决定派员前往学习，在奏折中说，治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先，“我能自强，可以彼此相安”筹办夷务始末咸丰朝）。 奕?等人认为，只要在封建制度中加进一些西洋先进技术，可以镇压人民，可以自主自强，封建统治便可长治久安，并认为筹办洋务，必定能得到列强的支持。 相关知识奕?奕?（18331898年），爱新觉罗氏。 道光帝第六子，咸丰帝异母弟，1851年（咸丰元年）封为恭亲王。 1860年9月，咸丰帝于英法联军攻陷通州八里桥后逃往热河，令奕?留守北京，“督办和局”。 10月24日、25日，奕?先后与英、法代表交换天津条约批准书，并订立北京条约。 1861年1月，总理各国事务衙门成立，奕?、桂良、文祥受命为总署大臣。 8月，咸丰帝在热河病死。 11月，奕?与慈禧勾结，利用领有重兵驻扎北京一带的胜保，发动政变，搞掉了当权的以肃顺为核心的赞襄政务八大臣。 从此，慈禧垂帘听政，奕?为议政王，掌管军机处及总理衙门。 奕?力主“借洋兵助剿”，镇压太平天国革命；支持地方实力派曾国藩、李鸿章、左宗棠等举办近代军事工业，开展洋务活动，成为清廷中枢主持洋务的首脑人物。 1865年，因受慈禧猜忌，被罢去议政王职务。 1884年中法战争中，被免去一切职务。 1894年，重新起用为总理衙门大臣，后又受命督办军务。 1898年戊戌变法之初病死。 相关知识曾国藩曾国藩（18111872年），湖南湘乡人，出身于地主家庭。 1838年中进士，1839年任侍郎。 他崇尚程朱理学。 1853年，咸丰帝任命他为帮办团练大臣，在湖南督办地主武装团练。 他建立了一支地主武装，兵勇及其将领全用湖南人，因此被称为“湘军”或“湘勇”。 湘军以地域的、封建的关系为纽带来巩固内部；以程朱理学作为思想武装；以抢劫掳掠和官爵鼓舞士气；将领大多数选自所谓“宿儒”、“生员”等地主知识分子。 1854年2月，湘军练成水陆两军约一万七千人。 江南大营溃散以后，清政府升任曾国藩为两江总督，节制浙、苏、皖、赣四省军务。 曾国藩提倡“捕人要多，杀人要快”。 这个杀人如麻的刽子手被称为“曾剃头”。 他举办洋务，建立新式军火工业，制造武器，武装湘军。 1864年，太平天国运动失败。 曾国藩为首的湘系成为地方上势力最大的实力派。 1870年，他在直隶总督任内查办天津教案，媚外卖国，屠杀人民，激起公愤。 不久，他就病死了。 相关知识李鸿章李鸿章（18231901年），清末大臣，洋务派地方代表。 字少荃，安徽合肥人，道光进士。 1853年，在籍办团练，协助镇压太平军，屡遭失败，投靠曾国藩当幕僚。 1861年在安徽按湘军编制，组织淮军。 1862年4月，李鸿章和他的淮军调赴上海。 4月25日，清政府任命李鸿章代理江苏巡抚。 在上海，李鸿章雇用外国侵略军头目训练淮军，招募外国工匠制造军火，加强了淮军的反动力量。 1862年，淮军配合“常胜军”在江浙地区屠杀太平军。 1865年，清政府派李鸿章任两江总督。 第二年11月，他被任命为钦差大臣，去镇压捻军。 镇压捻军起义以后，淮军势力越来越大，大批淮军盘踞在长江中游，另一部分淮军驻扎在直隶、山东等地。 李鸿章的势力遍及了长江和黄河一带。 1870年，在曾国藩推荐下，李鸿章代替曾国藩任直隶总督兼北洋大臣，掌管军事、经济、外交等大权，成为反动统治阶级中举足轻重的人物。 从70年代开始，他陆续开办军火工厂和筹建北洋海军，同时，又开办一些民用工业，如轮船招商局、开平煤矿、天津电报局、津榆铁路、上海织布局等。 对于外国侵略，他一贯妥协退让，投降卖国。 从19世纪70年代起到他临死前，清政府同外国侵略者签订的一系列丧权卖国条约，大多是他直接参与或亲手签订的。 如中英烟台条约中法新约马关条约辛丑条约等。 在90年代，他先后两次被沙俄以总计350万卢布的巨额贿赂所收买，与沙俄签订出卖中国领土主权的中俄密约和旅大租地条约。 他是中国近代史上最大的卖国贼之一。 相关知识左宗棠左宗棠（18121885年），清末大臣，洋务派地方代表。 字季高，湖南湘阴人。 1860年为曾国藩推荐，统领部分湘军，曾自募约五千人，组成“楚军”，左系湘军形成。 1862年初，经曾国藩举荐，升任浙江巡抚，与法国组织“常捷军”，陷宁波、绍兴等地。 1866年以闽浙总督身份创办福州船政局。 次年调任陕甘总督，“身虽西去，心犹东注”。 督陕甘期间，曾办兰州制造局，因西北盛产羊毛，又办兰州织呢局。 1875年任钦差大臣，督办军务。 次年率军入疆，进攻阿古柏反动政权。 1878年收复除伊犁以外全境，建议设立行省，开发。 1881年升军机大臣，调两江总督。 1884年中法战争中是主战派，督福建军务。 次年因病退职死。 他创办的福州船政局，在70年代以后裁撤洋员，与李鸿章的江南制造总局的“非洋人洋匠不可”的情形有所不同，反映了他具有一定的自力更生办洋务的思想特点。 相关知识张之洞张之洞（18371909年）字孝达，号香涛，直隶南皮（今河北南皮）人。 1863年成进士，先后任湖北学政，四川学政，翰林院侍讲学士等职，1882年任山西巡抚。 中法战争爆发，张之洞力主与法决战，清廷授以两广总督之职，张捐银三千两奖给抗法将领刘永福，并奏请起用前广西提督冯子材督师。 冯子材在镇南关、谅山大败法军，张之洞名声大增。 他于1889年任湖广总督，在湖北建成湖北织布局，汉阳炼铁厂，汉阳兵工厂等，成为与李鸿章齐名的洋务要人。 在维新运动中，张之洞加入“强学会”，当获知慈禧太后反对变法时，张之洞便退出“强学会”。 并下令禁查上海强学报压制湖南维新运动。 义和团运动兴起后，张之洞力主痛剿。 清庭发布宣战谕旨后，张之洞与两江总督刘坤一等人同英国等订立所谓“东南互保”的章程。 1908年，张之洞受命督办粤汉铁路和湖北境内的川汉铁路，次年10月病死。 谥号“文襄”，其文稿辑为张文襄公全集。 相关知识安庆内军械所1861年，曾国藩在安庆创设的制造近代武器的军事工业，也是洋务派创办的仿制西式武器的第一个军事工业。 主要制造子弹、火药、炸炮等。 “内”，表示这个军械所属于安庆军内的设置。 1864年，清军攻陷南京后，该厂由安庆迁到南京，改名为金陵机械制造局。 相关知识江南制造总局又称江南制造局，1865年由李鸿章在上海创办。 1867年，由虹口迁至高昌庙，经过不断扩充成为清政府最大的军事工业。 该厂技术和机械设备主要依靠外国，除制造枪炮弹药外，也制造机器和修造轮船。 1905年造船部分独立，称“江南船坞”，兵工厂部分人称制造局。 后分别改称“江南造船所”和“上海兵工厂”。 相关知识福州船政局福州船政局，是清政府经营的设备最齐全的新式造船厂。 1866年由左宗棠在福州马尾创办。 聘用外国人担任技师。 主要由铁场、船场和学堂三部分组成，1884年马尾海战中遭到严重破坏。 后虽经恢复但大不如前，辛亥革命后，改称海军造船所。 相关知识汉阳铁厂1889年春，两广总督张之洞筹划在广州建立炼铁厂，同年他调任湖广总督，筹办的炼铁厂也随迁汉阳，1890年在大别山下动工兴建，1893年汉阳铁厂基本完工，共有六个大厂，四个小厂，炼铁炉两座。 1894年投产，开始均为官办，从筹办起至1895年，共用经费五百八十余万两。 中日甲午战争后，清政府因无力筹措经费，于1896年改为“官督商办”。 辛亥革命前夕，汉阳铁厂工人约三千人，每年出钢七万吨。 抗日战争时期，汉阳铁厂部分设备被国民党政府迁往重庆成立大渡口钢铁厂。 解放后收归人民所有。 相关知识轮船招商局简称“招商局”。 中国最早设立的轮船航运企业。 1872年（清同治十一年）李鸿章招商筹办。 1873年1月成立。 总局设上海，分局设烟台、汉口、天津、福州、广州、香港以及横滨、神户、吕宋、新加坡等地。 1885年（光绪十一年）改为官督商办。 1909年（宣统元年）归邮传部管辖。 1912年改为商办，更名商办招商局轮船公司，后又改称商办招商轮船有限公司。 1932年国民党政府收归国营，更名国营招商局，归属交通部。 抗日战争期间，总局先迁香港，后移重庆。 战后迁回上海。 1947年共有船460艘，33万余吨。 1948年成立招商局轮船股份有限公司。 1951年改称中国人民轮船总公司，香港仍沿旧称。 1985年成立招商局（集团）有限公司。 相关知识同文馆的建立我国历史上很早就有人从事翻译工作，但正式设立外语学校却晚至1862年清政府在北京设立的同文馆。 在清政府与外国订立南京条约天津条约和北京条约时，竟连一个懂得外文的中国人都找不到，任凭侵略者的蒙骗。 1861年奕?奏请设立外语学校，培养外语人才和外交人才。 1862年8月，同治帝正式批准成立“京师同文馆”。 学员学习汉文外，主要学习外文。 聘有外籍教师英国人包尔腾，法国人司默灵、毕利干，俄人柏林，美国人丁韪良、傅兰雅、海灵敦等先后任教。 丁韪良从1869年任总教习，总管教务达30年。 总税务司赫德兼任监察官，实际控制了经费和人事大权。 同文馆完全按正规学校来办，陆续开设英文馆、俄文馆、德文馆和东文（日文）馆。 只招收 13、14岁以下八旗子弟，后又招收1525岁的满汉学员，也招收不限年龄的满汉学员。 学习期限初定3年，到1876年分为两种一是由外文而及天文、化学、测地等科的学生学制8年；一是年龄稍大、仅借中文译本学习天文、化学、测地等科的学生，学制5年。 1867年时增设算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。 学生最多时达120人。 毕业生大多任清政府译员、外交官员和其他洋务机构官员。 设有印刷所，翻译印万国公法及数理化和文史等方面书籍。 1902年同文馆并入京师大学堂相关知识洋务运动的评价洋务派兴办近代工业初时是把“平中国”和“敌外国”相提的。 前者反映了国内阶级矛盾，后者反映了清朝统治者同外国侵略者的矛盾。 但在第二次鸦片战争后，已十分腐朽的清朝统治者处在“内忧”与“外患”频仍之时，洋务派只有依靠西方列强，共同镇压人民，才能维持其摇摇欲坠的政权。 所以洋务运动实践的结果必然否定了“敌外国”。 如果说洋务运动是一场改革，那么它只能是沿着半殖民地化的方向“改革”而已。 这一点在所有列强都愿意支持办洋务的事实上得到证明。 李鸿章说淮军遇到“内地贼匪”，自信能取胜，遇到外国进攻，“胜负即不可知”。 洋务大员丁日昌说，他的船炮“可以靖内匪，不能御外侮”。 洋务运动进行了30年，并没有使中国走上富强之路，却在“自强”“求富”的口号下，养肥了我国第一代军阀集团。 洋务派主观上并不希望中国出现资本主义，甚至在其创办民用工业之时，一再表示不允许私人创办同类企业，对资本主义的产生起到一定的阻碍作用。 但由于洋务派在中国封建制度下，引进了同封建生产关系所不相容的新的生产力西方先进的科学技术，必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解，从而刺激了中国民族资本主义的产生，这是不以洋务派的主观意志为转移的。 洋务派办民用工业，为了解决资金问题，采取“官督商办”和“官商合办”的方式，吸收私人资本。 这“商股”部分即是民族资本主义因素。 从70年代开始，更有一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业，终于使中国有了一点先进的生产能力，促进民族资本主义的产生，也就促进了资产阶级的出现和无产阶级队伍的扩大。 此外，洋务派同顽固派的论争及其对顽固派的不彻底的批判，多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位，对于学习西方，开了好的风气。 又由于洋务派组织翻译了不少外国科技书籍，派遣不同年龄和资历的留学生，因而培养了一批外交和科技人才，而介绍西方社会科学知识，对于促进民主思想的传播，也起到开一代风气的拓荒作用。 在此基础上，19世纪 七、八十年代，从洋务官僚中分化出一批我国早期资产阶级改良主义者。 最后，洋务民用工业的兴办，部分地抵制了外国经济势力的扩张。 如1872年李鸿章创办轮船招商局，使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两，美国旗昌行因不堪赔累，被招商局归并。 湖北官织布局开织后，江汉关进口洋布每年减少十万多匹。 中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创见之事”。 研究资料洋务运动对中国社会的影响争论的焦点是，洋务运动对中国社会半殖民地化是起促进作用还是起延缓作用，由此，形成了针锋相对的两种意见1加速了中国半殖民地化的进程。 持此论者有祁龙威（当时署名“汉声”）、牟安世等人。 祁龙威认为洋务运动“促进中国社会走上半殖民地的道路”。 依据有二首先，“洋务运动所练的军队及所举办的军事工业，都具有半殖民地化的特征。 第一，受外国侵略者所控制，成为西方资产阶级销售过剩军用器材，吮吸中国人民脂膏的好场所；第二，只能够用以镇压国内人民革命，而不能够用以抵抗外国侵略”。 其次，“洋务派发展的经济企业，先是官办，后有官督商办、官商合办。 经营管理之权，操之于官，直接与封建政权相联系，为封建统治服务。 这些企业在经济上和技术上都对外国资本有紧密的依附关系，为西方资产阶级对中国的经济掠夺，增开了方便之门。 这就决定了它们的性质，乃是具有封建性、买办性的官僚资本主义”。 牟安世认为洋务运动加速了中国半殖民地化的过程。 首先，“在洋务运动时期，商埠由五口通商发展到三十六口通商。 他们遍布中国沿海和边疆，并在不同程度上深入到中国内地”。 这“实