七年级语文上册 6《我的老师》课件4 （新版）新人教版.ppt

我的老师 魏巍 预习检测读准红色的字 魏巍黑痣褪色榆钱狡猾磕头 模糊模型卜问焚香模 模样 读对了吗 魏巍 黑痣 褪 色榆 钱狡猾 磕 头 模糊模型卜 问焚 香模 模样 w i zh tu y ji ohu k b m m f n 魏巍 现代作家 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 河南郑州人 1920年6月生于一个城市贫民家庭 1937年抗日战争爆发后 走上革命道路 同年12月在山西前线参加八路军 不久到达延安 1938年4月加入中国共产党 他一直生活在战士之中 解放战争时 在行军作战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 等 作者简介 学习目标 1 学习围绕中心多角度选材详略得当组织材料的写作手法 2 学习用细腻 感人的语言表达感情 学习细节描写及抒情方法 3 体会作者在文中蕴含的 依恋 思念老师 的深厚感情 培养尊敬 热爱老师的良好品德 整体感知 听课文朗读注意下面问题1 我 对蔡老师的总体印象是什么 用原文作答 2 文中记叙了哪七件事 温柔和美丽 我的老师 老师假装发怒 下一页 我的老师 老师教我们跳舞 下一页 我的老师 老师教我们观察蜜蜂 下一页 我的老师 老师教我们读诗 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 文章的详略 线索 前五件事略写 后两件事详写 因为前五件事写蔡老师对学生的关心 教育 爱护和影响 是从 面 上写 而后两件事则是我 印象最深的 刻骨铭心的 也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念 依恋之情 是从 点 上写 所以详写 这七件事是如何贯串起来的 线索 感情线索 回忆 依恋 思念 我 的蔡老师 你觉得蔡老师是一个什么样的老师 结合文中七件事来说一说 温柔热爱学生热情慈爱公正伟大 1 温柔美丽的蔡老师 温柔 是从什么方面写 美丽 是从什么方面写的 温柔 是从老师的性格上写 美丽 是从老师的外貌上写的 她是一个温柔而美丽的人 走进蔡老师 2 传神的细节描写 细节描写 是指对人物的细微神态动作 生活中的细微小事等细致入微的描写以表现人物的写作方法 细节 指人物 景物 事件等表现对象的富有特色的细枝末节 教鞭好像要落下来 一迎 大伙 笑了 她也 笑了 我用儿童狡猾的眼光察觉 她爱我们 扮成女孩子表演跳舞 模仿老师写字的姿势放假前我默默地站在她的身边 看她收拾东西的情景 归纳指导细节描写要注意以下几点 一要真实 要合乎人情事理 二要独特 选择表现力强的细节 三要细致 把细小的对象 放大 平时要做有心人 多观察自己周围人物的外貌 神态 语言 动作等 从中捕捉到一些别人不太注意到的细节 来写好人物特点 3感悟真心 学抒真情 抒情分为直接抒情和间接抒情 直接抒情就是不借助任何手段 直接写出自己的感受 抒发感情 间接抒情是借叙述 描写等方式抒发感情 一般可分为借景抒情 借物抒情和借事抒情 抒情语句 1 她爱我们 并没有存心要打的意思 孩子们是多么善于观察这一点啊 2 今天想来 她对我的接近文学和爱好文学 是有着多么有益的影响 3 一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷 是多么平常 可是回想起来 那时候我却觉得是给了我莫大的支持 在一个孩子的眼睛里 他的老师是多么慈爱 多么公平 多么伟大的人啊 4 蔡老师 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是多么的依恋 至于暑假 对于一个喜欢他的老师的孩子来说 又是多么漫长 5 我是多么想念我的蔡老师啊 至今回想起来 我还觉得这是我记忆中的珍宝之一 一个孩子的纯真的心 就是那些在热恋中的人们也难比啊 什么时候 我能再见一见我的蔡老师呢 我 是一个什么样的学生 课文哪些地方可以看出 调皮 机灵天真活泼聪明 好学 尊敬师长 尊敬爱戴老师 课堂小结 结合学习目标总结自己个人收获和心得 学习心得 1 对于材料要详略得当的组织2 细