2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(14).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(14)一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列语句的衔接最为恰当的一项是（ ）。现在，他“说”了就“做”。 ， 这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。A . 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。言论与行动完全一致。B . 这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了，跟着的是“做”。言论与行动完全一致。C . 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。行动与言论完全一致。D . 这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了，跟着的是“做”。行动与言论完全一致。二、 字词书写 (共1题；共2分)2. （2分）阅读下面的文字，按要求答题。 这世上，无论你怎么活，都有人说长do短，无论你怎么做，都有人指手hu脚。无论你做得多好，总有人说你不好，不管你有多对，总有人说你不对。没有不被评说的事，也没有不被议论的人。做人难，难称千人心，难调众人口。所以怎么开心，怎么活。“用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。”取悦别人不如好好善待自己。（1）给文中划线的字注音。 _难称千人心难调众人口（2）根据拼音写汉字。 dohu说长_短指手_脚三、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）（2017贵港）古诗文默写_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）_，胜作一书生。（杨炯从军行）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）在行路难中最能表现李白面对挫折积极向上，对理想执著追求的诗句是_，_。李清照在武陵春中的“_，_”让无形的情感有了重量。四、 综合性学习 (共1题；共15分)4. （15分）下面这段文字提供了黄山哪几个方面的具体信息，请用三个短语（每个短语不超过四个字）概括。大自然是崇高、卓然而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山侵入的手法，在周围一百二十公里、面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。 大自然布置完毕，就把胜境给予人类。五、 名著阅读 (共1题；共1分)5. （1分）读 渔翁，柳宗元在诗中表达了自己被贬永州的孤独之感，在永州他写的“永州八记”中的一记_也表达了此种心境。六、 现代文阅读 (共2题；共41分)6. （21分） 阅读下文，回答相关问题怎样让幸福来敲门石雅彬目前，中国社会科学院发布了中国城市竞争力报告。报告指出，在被调查的294个城市中，石家庄市居民的幸福感排名第一。那么，幸福感是什么?幸福从哪里来呢?尼采说过：“一切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和高涨的精神。一个处在幸福之中的人就像是一条在水中的鱼，觉得无拘无束，可以尽情跳跃。”可见，幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用。同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦。作为社会心理体系的一个部分，幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素、社会因素和文化因素等。怎样让幸福来敲门呢?把握好以下几点尤为重要：第一，心理参照系。人们常说“比上不足比下有余”，这其实反映的就是心理参照系不同而产生的心理感觉差异。大到整个社会，小到社区、家庭，心理参照系处处存在，影响着人们的幸福指数。就整个社会而言，开放型社会和相对封闭的社会，其心理参照系必然不同。例如，在一个封闭社会中，由于缺乏与其他社会的比照，尽管这个社会的物质发展水平不高，但由于心理守常和习惯定势的作用，其成员便可能知足常乐，表现出不低的幸福感；而处在开放的社会，由于受到发达社会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的自尊受到了挫伤。第二，本体安全感。本体安全感是指人们对外在世界的信任感。人们对外在世界的信任感，既是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础。本体安全感是获得幸福感的重要因素。第三，成就动机程度。所谓成就动机，就是人们对自己成功程度抱有的期望值，也就是人们常说的志向。志向能够通过不懈努力实现，我们说那是理想；如果志向成为现实的可能性微乎其微，那么，我们只能称其为幻想。人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标，便会产生强烈的幸福感；如果感到自己根本无法达到预期目标，就不会有幸福感。虽说每个人都应该有崇高理想，有远大抱负，但随着时间推移，当你发觉自己的目标似乎很难达成，甚至严重影响了你对生活的感受和信心时，那就要反思一下，是否该调整奋斗目标或者是行为模式了。有研究者发现，在赛场上，冠军的压力最大、焦虑程度最高，因为他们总想保持第一，希望再创佳绩；亚军满怀遗憾，容易陷入“如果发挥再好一点”的侥幸和假想中；而第三名感觉最满意，因为他们获得了不错的成绩，又不用苛求自己非得争第一，因而他们的幸福感最强。不少人一味追求考重点中学、上名牌大学、跻身精英阶层可永远想当第一，也就可能永远面临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“自己还不够完美”。太过争强好胜的人，不妨试着体会一下质朴平凡的生活。这不是懒于进取，而是懂得为自己的付出喝彩，这也是一种幸福，是一种更高的生活智慧。 (本文有删改)（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A . 第段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用”。B . 俗话说“人比人气死 人” “这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低。C . 在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原 因，是第三名不苛求获得第一，对成功的期望值低于亚军和冠军。D . 本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩， 是获得幸福感的最重要途径。（2）下面的材料，可用作本文第段的事实论据，请说明理由。位于喜马拉雅山南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发达。2006年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一，“幸福指数”亚洲排名第一，世界排名第十三。（3）结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦”?7. （20分）阅读下面短文，完成小题。才能来自勤奋学习生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写资本论，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）（1）文章的中心论点是：_（2）文章第段画线句子在结构上起什么作用？（3）文章运用的论证方法有： 。（4）文章第段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。（5）文章第段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。七、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读文言文，回答问题。 【甲】曹刿论战公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自左传曹刿论战）【乙】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束 ， 易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记廉颇蔺相如列传）【注】奢：赵奢，战国时期赵国著名将领，赵括之父。约束：（原有的）纪律和规定。（1）解释句中的划线词。 公将鼓之_既克，公问其故_以天下莫能当_秦悉坑之_（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 一鼓作气，再而衰，三而竭。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。（3）根据【乙】文内容，用一个成语做【乙】文的标题，并说说成语的意思。 （4）根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。 八、 作文 (共1题；共1分)9. （1分）（2015辽宁沈阳）写作。一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。请以“_小天地大”为题目，写篇文章。要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。字迹工整，书写规范，字数600800字。文中请不要出现真实的姓名、校名。文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分