湘教版小学美术二年级上册《小蝌蚪》课堂实录.doc

小蝌蚪课堂实录师:同学们好,上课!生:起立!老师好!师:同学们好,请坐.同学们,喜不喜欢猜谜语呀?生:喜欢！师:老师呀,今天给大家带来了一则谜语,请仔细听, -小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。生：齐声回答-小蝌蚪师:对啦!小蝌蚪！你们喜欢小蝌蚪吗?生:齐声答:喜欢师：今天我们就去和小蝌蚪交个朋友吧,伸出你的小手跟老师一起板书课题小蝌蚪.看老师来变个魔术吧!我先来画几个黑豆,看老师来画黑豆了啊,黑豆有的大有的小,谁能帮帮老师吧小黑豆添画成小蝌蚪呢?来,你吧,你来帮老师把黑豆添画成小蝌蚪.生:上台添画师:好,从刚才同学的添画我们可以发现,从不同方向给小蝌蚪添尾巴,就能画出不同姿态的小蝌蚪.接下来我们看这三幅图片,我们来看看他们有什么不同呀?(出示课件)生:有的往左边,有的一个向左2个向右师:它们的姿态不同,对不对生:齐声对师:你还看出有哪些不同?那个女生.生:第一幅图是三只,第二幅图是2只,第三幅图是5只师:它们的数量不同对不对?回答的也非常棒,你们还看出哪有不同的地方呀?来后边那个女生.生:有的尾巴朝左,有的尾巴朝右,有的尾巴朝上,有的尾巴朝下.师:非常棒,看来呀咱们通过不同数量,不同大小形态的小蝌蚪就能组成非常有趣的画面,对不对?生:齐声答对师:咱们再看下一组,这一组图片有什么相同的地方?听好问题啊,相同的地方,来,后面那个男生.生:每一幅图都有三个在一块的师:很好,这是一点,谁还有其他发现?来,你!生:都有7只小蝌蚪师:非常棒!都有7只小蝌蚪,那它们有什么不同的地方呢?同样是7只小蝌蚪在这个画面当中,它们有什么不同呢?生:有的尾巴是直的,有的尾巴是弯的.师:啊!小蝌蚪有的尾巴是直的,有的尾巴是弯的,呈波浪形往前游动的,还有吗?生:它们的方向都换了一下.师:哦,它们的方向都换了一下,有的是在这边,有的是在那边,还有的是在上边,相同数量的小蝌蚪,它们的位置变化不同也能产生有趣的画面,多可爱的小蝌蚪呀!我们来看下面这段视频,(出示课件)边看边仔细观察,它们有什么变化,好了,视频看完了,那谁能说一说,它们的队伍有什么变化呀?生:有一个领头的,后边跟着大部分的小蝌蚪师:有一个在前面,后边跟着大部队,那个男生来说说生:有的尾巴朝左,有的尾巴朝右,还有的尾巴是直的师:对!小蝌蚪游动的时候姿态是不同的,那个可爱的女生你说说生:有的往下,有的往上师:它们的方向也是不一样的.你再来说生:它们的尾巴慢慢的长出来,从黑点一下子长出尾巴来师:从黑点变成小蝌蚪,同学们回答的都非常的棒,看来小蝌蚪的队伍发生了不同的变化,小蝌蚪可不可爱?生:齐声答可爱师:我们跟随小蝌蚪进行一次有趣的冒险之旅吧.（幻灯片播放图片、音乐，师跟随朗诵，注意节奏）(1)暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，水草偷偷地探出了脑袋。沉睡了一夜的小蝌蚪起床了！它们在水里游来游去，非常快乐。(2)一天，阳光明媚。望着碧绿的池水，小蝌蚪们突发奇想：去外面的世界看看。出发，充满惊喜的冒险之旅开始了!(3)“砰”，不知从哪扔下了一颗石子。师:旅行的队伍被打散了,同学们,发挥你们的想象来想一想这时候的小蝌蚪会去做什么呢?生:找回他们的小伙伴.师:都是谁呀?生:小蝌蚪,从新组成队伍去旅行.师;这是你的想法，这位同学你来说一说。生：有的小蝌蚪被石子打到，他们去救小伙伴。师：那老师问你小蝌蚪还会遇到谁啊，会给它提供哪些帮助呢？你来说生:会遇到大鲤鱼，大鲤鱼会给他们提供食物； 会遇到大螃蟹，带领他们去旅行； 他们会遇到小乌龟，小乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈长什么样。师：老师问你们小蝌蚪的妈妈是谁啊？生:齐声回答青蛙。师：你们真棒，小蝌蚪的妈妈就是青蛙，同学们回答的都很奇特，想不想把你们的想法画下来呀？生：齐声答“想”师：画之前我们先来看一下其他小朋友的作品好不好（出示课件），我们来到了小蝌蚪水下乐园，看一看这里的小蝌蚪都在做什么呢？生：有的滑滑梯，有的在拔河，也有的玩汽车，有的再买票，有的在休息，有的在打牌，还有的在睡觉，有的在看电视，有的组成队伍游玩，有的在吃饭师：同学们看的真仔细，小蝌蚪在进行各种娱乐活动，我们在画的时候也要（课件出示由学生读）生：大胆想象！师：来看这幅图片，发挥你的想象，来猜一猜这时候的小蝌蚪在做什么呀？生：在吃饭，在用小石子玩耍师：对，我们来看，有一群小蝌蚪在这里，几只小蝌蚪在那里,这就是我们美术课上常说的疏密关系（板书疏密关系）。在一个画面当中，如果存在这样的疏密关系，画面会显得更加漂亮。老师还有一个问题，大家看一看这个画面小蝌蚪被分成了几个小组啊？生：3个师：对，咱们在画的时候可以把小蝌蚪分成几个有趣的组合，这就叫做？（课件出示学生齐读）生：“组合有趣”师 :来看下面这张图片你们猜一猜小蝌蚪在做什么呀？生：在荷叶下乘凉。在荷叶下玩耍，在荷叶下避雨，在荷叶下等妈妈，在荷叶下面吃饭师：回答的真棒，老师问你们，这幅图片比刚才的那两幅多了什么？生：多了荷叶，多了水草，还有漩涡师：观察的真仔细，多了荷叶水草,这些就叫做背景,在一副画面当中如果适当的加入一些背景，画面会变得更加的生动更加的漂亮，所以说呀，你画的时候，一定要（课件出示文字有学生齐读）生：适当加入环境背景。师：非常棒，同学们想不想自己动手画一幅你的作品呀？一起来看看画画要求吧，请一位同学来读一读（课件出示文字）生：1、大胆想象一下小蝌蚪在旅途中会遇到什么情况。2、构图要饱满，线条要流畅，组合要有趣。3、色彩要丰富，适当加入环境背景。师：接下来，同学们发挥你的想象，伴随着优美的音乐，来进行创作吧！你们可以动手了（课件播放背景音乐）学生创作，师巡回指导。师：好，孩子们，停下你手中的画笔吧，咱们看一下小朋友们的作品，带着你们的作品上来吧，其他小朋友坐好，看谁坐的最端正。咱们先来看这一组，你最喜欢谁的作品。生：我最喜欢王天刘亦的，因为画的好看，颜色鲜艳。我喜欢王子阳的，因为画面丰富，色彩鲜艳。我喜欢贾文鑫的，因为他画的色彩丰富，还加上了水,还突出了小蝌蚪的动作。师：台上的小朋友，你们能说一下画的什么吗？生：小蝌蚪遇到了小鲤鱼，然后鲤鱼运来了食物,它们吃的饱饱的就回家了。师：真棒，孩子们下去吧，你们都是最棒的，下面还有很多小