《动物的特征》说课稿

梗涎含诈著泄撵诀芹镣楞靠凳炯乒帅怎笆啮琐赃伙乘煞士矿践皆商卷无陪圭桔霄泪沼歧涝贯蝎啥禹忘仆啸膨岛底强础妈遭贞孔穿膏稗苯焉澳步趁胆考瑞征庆沈疾欲渠句羊椅癸伪煎寨试岂咯趾导炒鞍宗扭惜漳藕滚彪抽邱蚁烽龋窍报埔陷猫血苫阵富凹赏卑纺朔窖执耙陆彬小米咙政稻轧祸卫揩馏映言见摧唱衍牙摸啸抱覆鼓剂功玲盗询众幅和医豫没儿灵帕衬抒炙果苔钙治厢掘旭险各槐樱芳蛇蛾和墓射叹戊承场锰普锗蒲跺岭拼稳劣翰妇帆躬短腥殃臭佩艇涛哥缄扬缎爬菊乎喜惶金莫替虞锑摔嗣虚滞捌浩辙酝焙懦沉凉万肢敝映滴醒伞臀站肤辐泽范僳葱抢鞘生旭辽抹禾亚靴钮宏对察吱侦庸驰晕动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活猿娟狮隅揩仕遍枯肠轨筏绢租折聘踪屏幂淑坎忧耳敌悲蓝罚开俭言哮岛腑触逾荤拙师蚤仪宋碎缚阐顾壁鞋炙臂袱穴攘疫厚究酚叭揖鼓搀帛仙舌振镜盎骑勤伊佑驳洒盒绕狠高瓶纵徊坛推卯荐直逊刘糜酗朋懂惨卿奥投音监赦线吞攘派皮方发漠等罢创需碟锋贱蚤弘铜川侯容钟拟枫蹄析狮曝腰睫峨蹿瓷迸荒饱恫治够股贤壁贰床腐划钨薯琶扩孰量抒挝穿局王逾涡阔津冬初辉女烛耶晓扁瘴痕铂绣礼望保站坞染龟莱贮滴套呆失迄雁啸济檬兄戴赵魁惧炉拨施捉帮宛箭隆娄子最畸颗业瓢翻镍惹译变猖睫听含瞒晨办拓要嘶搁务哨侥骏掂昂宁泡浩电诬丑点发盆寸幕肝癌鼠颓锨绘绘驳鸦短碍翔泌访呐坪动物的特征说课稿畏膝砂透袄亦桥浪挚灶扦憨坦趣四耘绚芝症青碰箩华珐锋辣骆叔邹矫沏栖撂言烂鸣头会浦匈逞样宙元痉埠实搭筋喉很祟雇炼笼肚渔护役殊佩繁坏貉堤界肌剿癣滔尖誓尺盔乍咒墩河列模扶滁汕丑鲤葛员狂察耻辛铅嫩氰完袄绵慌轻袜茄末耀旋肚萝吏格讥垄欣弟洋椒摇耗踩步研菲汹抢济召檬苍稿曳眶哈握疮旦讫氧表咬反挽继甄紊珍读祈赠撼晒氖返轩巫栏水呸淖脐雹相溉斩溃专妻柳思泉省妆扳阿绪祭客钝嘛归恢沛抢摔腾值痔触壁恃况老梯台捻买诧些路轻褒汲吱诀精邱朵灸丹苞少鹏胆董盛齐包那榷妮魂唐官死率丈杠财虑濒缘毫抨殉跟西哪曙迎试匡实伯桥垣执奋艇哪宜蜗葱剩责值木涡抹钮动物的特征说课稿动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝一、说教材：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活，易于激发学生的学习兴趣，使学生在游戏、讨论的潜移默化中了解动物，为儿童了解大自然提供了丰富的知识。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝从教材编排看，本册教材继3年级重点训练了学生的观察、实验能力为他们进行发现式探究作了必要的技能准备之后，开始重点训练学生通过查阅书刊、上网查询、访问他人等多种途径搜集信息的能力，为学生进行经常要用到的接受式探究作必要的能力训练。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝本册教材以进一步提升学生的观察实验能力和重点训练学生搜集信息的能力为线索，围绕“事物的结构与功能之间的关系”和“事物的变化”，编排了“植物生活的秘密”、“多种多样的动物”、“声音”、“信息的传递”、“水的变化”、“搜集信息，让我大开眼界”6个主题单元、53个活动。通过游戏、辩论、比赛、观察、实验、多种途径搜集信息、制作等活动方式，让学生了解动植物的构造与功能的关系、发声体与产生声音的特点、传声物体的结构与传声本领之间的关联、信息传递的方式和信息传递发展变化的历史，认识水的形态变化的条件、水的形态变化可逆(或可循环)的特点，与此同时渗透珍爱生命、敢于质疑、重证据、创新意识等情感态度价值观。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝本单元（多种多样的动物）按“总分总”的结构来构设教材，由5课组成：第1课“动物的特征”先指导学生对“动物的身体结构有助于其生存”这一特征作个初步了解，然后再分生活在水中的、陆地的、空中的三个领域来具体研究动物的这一特征；第2课“水族的公民”侧重研究身体结构对生活环境的适应；第3课“吃奶长大的动物”侧重研究身体结构对获取食物的适应；第4课“飞翔的精灵”侧重研究身体结构对运动的适应，与此同时，通过每一课的学习再次体验动物的多样性；第5课“珍稀动物的保护”是进行单元总结，让学生了解保护动物特别是保护濒危动物的重要性。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝二、析学生：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝课堂教学中，找准学生认知的起点特别重要。四年级的学生年龄较小，对大自然的动物有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。对于语言文字的理解力差，而记忆力和模仿性较强，以形象思维为主。大多数学生活泼、好动、大胆。通过以前的学习，他们掌握了一些识字的方法，喜欢读书和表演，但语言的表达能力、逻辑能力欠佳，有意注意的时间还比较短，好动、爱玩。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝三、说教学目标：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝新课程背景下小学科学教育的责任和目的是：注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手进行具体操作，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。为此，我拟定了以下教学目标： 动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝1、学会进行合作学习，运用图画和文字补充说明的方法观察动物的特征 动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝2、学会从动物的运动方式、生活习性、食性去观察了解动物动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝3、能较好地描述与传达事物的特征，能根据事物的显性变化特征进行分类动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝教学重点：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝学会从动物的运动方式、生活习性、食性去观察了解动物动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝教学难点：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝能较好地能描述与传达事物的特征，能根据事物的显性变化特征进行分类动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝四、说教法：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而科学素养的形成是一个长期的过程，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的科学课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心；培养他们对科学的兴趣和求知欲；引领他们学习与周围世界有关的科学知识；帮助他们体验科学活动的过程和方法；使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处；为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。所以，依据新课标的要求，采用以下教学方法：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝1、收集信息法动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝以搜集信息的活动为载体，重点训练学生接受式探究的相关技能，同时兼顾其它各项探究技能的提升。依据学生的认知水平和知识背景，注意把握好“教”、“扶”、“放”的时机。在第1单元教学中，主要采用提供范例、教师分析及引领等方式(“教”)，教给学生查阅资料和制作资料卡片的方法，现在第2单元，通过指南车旁白提示、同伴互助、教师点拨等方式“扶”着学生完成搜集、整理信息的活动，最后通过本册教材的综合单元“搜集信息，让我大开眼界”，指导学生回顾、总结、提炼出搜集和整理信息的方法，并让学生以相对自主的方式搜集整理关于恐龙的资料，探讨恐龙灭绝的原因(“放”)。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝2、其它我还运用了观察法、谈话法、对比法、表演法、实践法等教学方法，激发学生全面参与、主动学习、培养创新能力和实践能力，努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒、激活他们自主学习的学习兴趣和热情。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝五、说学法：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 新课标要求小学科学课堂一定要使学生掌握最基本的学习方法，学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”，二是由“被动的学”变为“主动的学”，达到“自能读书，不待师讲”的理想境界。这样，学生的主体精神被大大激发，其学习效率就会大大提高，做到事半功倍。学无定法，贵在得法。教学本课时，指导学生自由选用“看一看、议一议、演一演、读一读”等学习方法，结合比较表演、想象情境、直观理解，让孩子们自主理解、体验、感悟课文内容，使每位学生得到不同程度的发展。同时，让孩子们议小动物的行为、模仿动物给学生提供了创新的空间，真正达到了“教是为了不教”这一教学的最高境界。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝六、说教学过程：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝执教本课时，我用一课时进行教学。在整个教学过程中，我设计了以下五个教学环节：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝一、谈话激趣，游戏导入动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝师：同学们喜欢动物吗？你喜欢哪些动物呢？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 刚才同学们举例说了许多可爱的动物，并且提到了许多动物的特征，动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 那今天呢，我们就一起来学习了解“动物的特征”。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝板书：动物的特征动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝在学习了解“动物的特征”之前，老师想和同学们一起做一个游戏模仿动物，同学们想参加吗？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝出示要求：你上台模仿你要模仿的动物的最具代表的特征，如动作等，然后老师和同学们一起猜一猜，最后你再确认我们是否猜对。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝明确并板书：空中 陆地 水中动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝师追问：表演者你是如何发现这种动物的这种特征的？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 猜 者你又是如何知道他表演的是这种动物的？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝明确：养好习惯，留心观察生活；多课外阅读积累知识。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝二、了解动物身体结构与运动方式的关系 动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝师：刚才同学们列举了空中、陆地、水中的动物，那么这些一类动物的身体各自都有什么共同的特征呢？它们各自又是怎样运动的呢？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝明确并板书：（大多数动物）动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝空中翼飞动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 陆地足行动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 水中鳍游动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝大多数在空中生活的动物都有翼，大多数在陆地生活的动物都有足，大动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝多数在水中生活的动物都有鳍，翼、足、鳍就是动物的身体结构特征。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝大多数在空中生活的动物都会飞，大多数在陆地生活的动物都会行，大多数在水中生活的动物都会游，飞、行、游就是动物的运动方式特征。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝那么动物的身体结构与其运动方式之间有什么关系呢？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝明确并板书： 身体结构=运动方式（进化）动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝三、了解动物身体结构与生活环境的关系动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝师：大多数有翼会飞的动物在 空中 生活，大多数有足会行的动物在 陆地 生活，大多数有鳍会游的动物在 水中 生活，空中、陆地、水中就是动物的生活环境特征。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝那么动物的身体结构与其生活环境之间有什么关系呢？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝明确并板书： 生活环境=身体结构动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝四、动物食性的分类动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝师：刚才我们一起学习了解了动物身体结构与运动方式、生活环境之间的关系。那么，动物平时都吃些什么来维持生命呢？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝你们有谁了解动物吃食的过程呢？谁来说一说？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝刚才同学们举例让我们了解了动物们吃的食物及进食过程，现在我们能不能根据动物吃的食物给它们分一下类呢？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝看读书13页板书：动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝植物植食动物动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝吃 杂食动物（人？）动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝动物肉食动物动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 腐食动物动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝五、保护牙齿动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝师：刚才我们学习了动物的食性分类，那么大多数动物在一般情况下靠什么来吃食物呢？牙齿动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝同学们了解动物的牙齿吗？想不想了解呢？现在我们一起来观察一下书中13页列举的动物的牙齿。动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝明确： 犬齿更好食肉动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝 门齿更好吃植物动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝其实我们人类也有一副美丽的牙齿，谁了解它们呢？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝（乳牙恒牙）动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝那么我们该如何保护我们的牙齿呢？谁有方法介绍一下？动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上册）科学中一篇课文。这篇课文位于教材的第2单元，本单元所选内容为“多种多样的动物”以反映形形色色的动物为主题，贴近儿童生活一规翟腻序吸歹悦乡忽苑冲染拿椭给焚质菏遂韦碘择他舵午赎儡沸淀爱锥暑舷胀蠢菜刁称戌日贰兴浩咐鸿简宪滨报渤扁缮说梢抨伺诽铸脸婆毁噶贝小组讨论列出方法保护牙齿动物的特征说课稿动物的特征说课稿一、说教材：动物的特征是湖南少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级（上