三年级语文上册《不用文字的书和信》课件4 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

不用文字的书和信 奇妙记忆经历民族分辨譬如战斗休想对付包裹唯有猜想脚踏实地邮递员严厉寄信创造 幻4 感知课文 哪些段落是写不用文字的书 哪些段落是写不用文字的信 自由读课文第一部分 想一想 1 文中写了哪几种不用文字的书 2 这两种书分别是怎样记录生活中的事的 划出说明这些记事方法的句子 古人用的是结绳记事 贝壳记事等方法来记事的 古人是用哪些方法记事的 思考 讨论 结绳记事 发生了一件事儿 就在绳子上打一个结 各个结大小不同 形式也各有区别 表示那些事儿重要不重要 属于什么种类 往后看了这些绳结 就记起以前经历的许多事儿 贝壳记事 贝壳大小不一 颜色形状也有许多种 比绳结容易分辨 一条穿着好些贝壳的带子 在他们看来 就是一本书 读了这本书 他们可以知道本民族的许多故事 1 这两种记事方法好不好 好在哪里 2 这两个自然段是围绕哪一句话写的 思考 讨论 学习课文第二部分 思考 1 他们是怎样通信的呢 2 课文举了一个什么例子 3 想象 有的民族还有可能怎样互通书信呢 如果有一天你接到一个包裹 里面没有别的东西 只有一只死鸟 一只死老鼠 一只死青蛙 五枝箭这些东西 你会怎么想呢 这个在古代又是什么意思呢 赏析 领会 如果收到这样的一个包裹 我们会认为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的 但在古代 这是一封严厉的信 它的意思是 你们能像鸟儿一样在天空中飞 像老鼠一样在地下藏 像青蛙一样在湖面跳跃吗 如果不能 休想跟我们打仗 什么时候你们的脚踏上我们的土地 我们就用乱箭来对付你们 赏析 领会 1 你还知道历史上人类曾使用过哪些传递信息的方法 2 现代社会 人们多采用哪些传递信息的方式 拓展训练 古代信息传递的方式 1 用候鸟 特别是鸽 雁等作传输工具2 作内馅的方式 如藏在鱼肚 饼类 包子等3 以特殊声音 如钟声 鼓声 鞭炮声等4 以灯光 火光 如孔明灯 烽火台等5 还有其他记号 摆设等 如诱敌的记号 资料 现代通讯 书信 电话 移动电话 电子邮件 虽然古代的人类没有我们现在先进的科学技术 但是他们利用自己身边能够利用的事物进行记事和通信 在长期的生活实践中创造了我们现在所用的文字 创造了人类一个又一个的文明 那么 面对人类早期的这些创造 你想说什么 总结 升华 本文具体介绍
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