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文档简介

上课日期 月 日 星期 课 题Unit 1 My classroom A Lets learn . Lets do . 课 型词汇教学目标1. 能够听、说、认读与classroom 有关的单词:classroom, window ,door, picture, light, blackboard.2. 能根据教师的指令做出相应动作。3. 能熟练运用句型Whats in the classroom? One TV.来描述教室里的东西。重点难点重点：掌握有关教室设施的单词。 运用句型进行教室内陈设的描述。难点：单词单复数的区分和正确运用。教具准备 单词卡片，挂图，录音机及录音带设计意图教学流程Warming up(1) Free talk Good morning class! Welcome back to school! Nice to meet you .(2) Revision 利用Whats in the classroom?句型复习desk, chair, boys, girls等单词。引导学生在说复数单词是加上sPresentation and practice1. A riddle for blackboard. Its big. Its in the classroom. Its black or green.学生猜出后教师提问 How man black boards do you see? 区分blackboard 和blackboards的发音并板书单词。2. 教室根据教室的情况进行新授：Whats in the classroom?3 windows,2 doors, Some pictures,4 lights, 学习单词的同时了解复数表达方式3指一指说一说。Whats in the classroom? . 师生之间通过语言的交流对教室内物品进行描述，加深单词印象。4 导入指令教学，如clean the window 让学生正确理解其含义并让他们做动作。游戏Simon says。5 Lets do通过说一说做一做，巩固复习本课时单词及语言。 Consolidation听录音，跟读本课时内容，注重语音语调的培养。做本单元A Lets learn 部分的作业本配套练习。 Homework(1) 听录音，能够熟练朗读本课时的对话和单词。(2) 完成抄写本上相关抄写作业。与学生打招呼，创设一种宽松的氛围。以旧带新。通过展示挂图，复习旧词并为新授部分做准备。教授新词，给学生直观印象。将单词融入句兴进行操练。突破lets do本课难点 部分。通过歌曲巩固本课单词。巩固训练。板书设计Unit1 My ClassroomWhats in the classroom?classroom window light blackboard door pictureclassro
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