鲁教版2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷B卷.doc

鲁教版2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 不屑（xi） 媵人（yng） 缊袍敝衣（yn）B . 缟素（g0） 烨然（y） 德隆望尊（lng）C . 怫然（f） 容臭（chu） 负箧曳屣（qi）D . 绮绣（q） 皲裂（jn） 衡阳雁去（hng）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 狡黠 玷污 惩罚 莫明其妙B . 拮据 诘难 竹蒿 小心翼翼C . 聒噪 杀戮 履行 恃才放旷D . 对称 天簌 蹒跚 大彻大悟3. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）A . 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面。B . 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶 ， 王新也获得了优秀。C . 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责 ， 玩忽职守。D . 谈起中国历史，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 连在场的专家也惊叹不已。4. （2分）对下列句子中划线部分分析有误的一项是（ ）A . 那天下午我默默地站在走廊上。（介宾短语作状语）B . 大嫂是个最无能而又最不懂事的人。（并列短语作定语）C . 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。（偏正短语作主语）D . 我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。（主谓短语作宾语）5. （2分）朝花夕拾正文前的“小引”讲的是朝花夕拾的（ ） A . 写作过程B . 编纂过程C . 修改过程D . 构思过程6. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。B . “我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”C . 人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？D . 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。7. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台B . 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新C . 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理D . 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养二、 名著导读 (共1题；共6分)8. （6分）名著导读，回答相关问题。（1）下面对文学名著的点评不正确一项是（ ）A . 格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B . 童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的活动状况。C . 鲁滨孙飘流记的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D . 水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。（2）阅读下面名著选段，填空。我（注：简爱）恼怒地对_说：“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美， 我就没有灵魂没有心吗？你想错了_我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样我们站在上帝的面前是平等的_因为我们是平等的。”这段文字表现了她 _的性格特点。三、 默写 (共1题；共26分)9. （26分）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）（2）_ ， 柳暗花明又一村。（陆游_）（3）_ ， 自缘身在最高层。（_登飞来峰）（4）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（5）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（6）默而识之，_ ， _ ， 何有于我哉！（论语八则）（7）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，_ ， _。（鱼我所欲也）（8）沙鸥翔集，_ ， _ ， 郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记）（9）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）（10）_ ， 柳暗花明又一村。（陆游_）（11）_ ， 自缘身在最高层。（_登飞来峰）（12）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（13）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（14）默而识之，_ ， _ ， 何有于我哉！（论语八则）（15）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，_ ， _。（鱼我所欲也）（16）沙鸥翔集，_ ， _ ， 郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记）四、 综合性学习 (共1题；共12分)10. （12分）语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它汇聚了诗意浪漫又传送着智慧才情。（1）【炼新闻】阅读下面内容，概括节目举办的意义。朗读者见字如面等节目在央视热播，掀起了又一轮弘扬传统文化的热潮。朗读者是一档让文字成为唯一的纽带，声音成为最好的聚合，让忙碌的现代人在“读”与“听”中感受美好和诗意的节目。另一台节目见字如面也同样通过文字，通过声音将古今中外连成一体。旨在用书信打开历史节点，走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。（2）【咏才情】阅读中国诗词大会中武亦姝的事迹后，你和你的同学分别引用一句诗表达了对武亦姝的赞美之情，请将引用诗句填写在下面空格处。16岁少女的诗意人生上海复旦大学附中高一女生武亦姝，长发披肩，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，写得一手好字，诗词储备丰富，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”，堪称“颜值和才华齐飞”。诗句一：_诗句二： _（3）【做主持】如果你们学校举行“诗词诵读”大赛，请你以主持人身份拟写一段开场白。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面这首诗，完成下面小题。同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）诗的前两句写出“海棠树”怎样的特点？ （2）作者“借花说理”目的是告诫儿辈们什么道理？ 六、 文言文阅读 (共2题；共20分)12. （8分）阅读下面文言文，完成下列小题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（1）对下列句子中划线词的解释，错误的一项是（ ） A . 度已失期：估计B . 为天下唱：通“倡”，首发C . 陈胜佐之：辅佐D . 乃诈称公子扶苏、项燕：诈骗（2）下列句子中划线字的含义和用法相同的一项是（ ） A . 发闯左適戍渔阳九百人 野芳发而幽香B . 扶苏以数谏故 广故数言欲亡C . 怅恨久之 又间令吴广之次所旁丛祠中D . 不以物喜 扶苏以数谏故（3）下列句子翻译有误的一项是（ ） A . 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？”B . 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。C . 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。D . 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果把我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。（4）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . 陈涉世家选材精当，重点突出。详写起义的准备和发动过程，略写少时与人佣耕、起义军的发展壮大、农民政权的建立等B . 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。C . 陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。D . 陈涉世家一文以陈胜吴广的活动为线索，充分表现了陈胜的组织领导才干。13. （12分）阅读下文，完成小题桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（1）上文的作者是 （朝代）的（人名）。（2）用现代汉语翻译下面的句子。阡陌交通，鸡犬相闻。（3）下列理解不正确的一项是（ ）A . “甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。B . “豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。C . “鸡犬相闻”“往来种作”表现人们的生活是宁静而充实的。D . 最后一句以老人、孩子为代表表现桃花源人的幸福安乐。七、 现代文阅读 (共2题；共45分)14. （25分）阅读下文，回答相关问题父亲的那座山我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山啊，便将一座座小土房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童幽幽的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事读山，便是读父亲。小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我咿呀学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬硬的胡子扎我，痒煞人。这时，我就会温顺的偎依在父亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那边是什么?”“是天空。”“天空下面是什么?”“又是山。”“大吗?”“大哩。”我用两只手卷起来，捂住嘴学父亲粗犷雄浑的声音向大山说：“大哩”读山，便是读父亲。在我的记忆里，农村的生活呆板而平淡，是很苦的。每天早晨，父亲一声如雷般的吆牛声惊醒了太阳，迎着那火红的血球走向田野，走出一幅希望的风景；每天黄昏，父亲的锄锨磕碰硬土块的声音溅出星星，惊起月亮，父亲才踏着黄昏的脚步，扛着那银白的湾沟犁铧走向村庄。本应是疲惫的，但父亲却没有一点倦意，尽管父亲脸上的皱纹如一座座有沟有壑的山脉。读山，便是读父亲。岁月悠悠，往事如烟，童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了，要到山外面去，因为有一个更为广阔的天空、更丰富的世界等待我去了解，去探索。送我启程那天，父亲紧握着我的手说：“孩子你去吧，我等着你干大事业走过一道道山梁，父亲把我送出了山的怀抱。当我转身向父亲道别时，我望见父亲高大的身躯铸成一座山的雕塑，那慈爱的目光变成父亲给我的永久的期待。读山，便是读父亲。山的希望是容易满足的，父亲的希望也是容易满足的。那年冬天，父亲送衣服来，他瑟瑟地站在每块砖头都洋溢着现代化气息的省重点中学的校园门口，我对着我的那些浑身都洋溢着现代化气息的老师和同学们理直气壮地宣布：这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛快快地哭了，一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下，折射出他的大半辈子艰辛，大半辈子或忧或喜，或悲或乐，或甜或苦的记忆，大半辈子山里人的幸福读山，便是读父亲。我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我风骨支起一个生命，是山给我灵性造就一种性格。读山，便是读山的目光，山的气质，山的情怀，山的希冀。啊！读山，便是读父亲。（1）试说明本文的行文线索和主要内容。（2）为什么说“读山，便是读父亲”?（3）试说明加横线的词“瑟瑟”的表达效果。（4）“我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵”其中“好的心灵”指的是什么?（5）本文从不同的角度写了父亲的性格。你认为哪些内容最使你感动，请略加说明。15. （20分）读李汉荣的父亲的鞋子，完成下面问题。那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清 ， 白发后面积压了多少岁月的风霜？第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗?大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。（1）文章写