


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学三年级英语上册期中试卷学校 班级 姓名 成绩一、. 听音选出你听到的单词。 ( 8分)( ) 1、A. morning B. afternoon ( ) 2、A. am B. is ( ) 3、A. 7 B. 3 ( ) 4、A. Ms B. Mr ( ) 5、A. boy B girl. ( ) 6、A. door B. window ( ) 7、A. hello B. hi ( ) 8、A. desk B. chair二、写出下列字母的小写形式。(26分)A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) E ( ) F ( ) G( )H ( ) I( ) J ( ) K ( ) L ( ) M ( ) N( )O ( ) P ( ) Q ( ) R ( ) S ( ) T( )U ( ) V ( ) W ( ) X ( ) Y ( ) Z( )三、将单词和汉语意思连线。(10分)Mr 书桌 window 门dog 椅子 Ms 女士chair 狗 name 窗户desk 帽子 door 早上cap 先生 morning 名字四、写出下列单词或词组的汉语意思。(16分)one two ten three fourfive seven eight nine six red cap blue desk black dog green cat yellow chair eleven五、单项选择,请选出最恰当的一项。(30分)( ) 1、两个人见面问候应该怎么说? A. Hello! B. Goodbye. C. See you!( ) 2、英语句子中开头的第一个字母必须_。 A. 小写 B. 大写 C. 缩写( ) 3、“Hello”相当于下面哪个单词? A. name B. HiC. what D. Bye( ) 4、想知道对方的名字时,应该怎么问? A、Whats you name B、Whats my name( )5、. How are you?( )A. Hello! B. Thank you. C. Im fine.( )6、 Whats this? Its a .A. panda B. boy C. girl( )7、. May I have two ,please? A.caps B. cap C. desk( )8、.Good-bye.A. Hi! B. Hello! C.Bye-Bye!( 9、What colour is it? .A. Yellow B. Six C. Thanks( )10、. the window.A. Fine B.point C. Two六、单词练习。抄写单词,每个写两遍。(1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 灯具护眼知识培训总结课件
- 灌肠的医学知识培训内容课件
- 考点攻克人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》同步测评试卷(含答案详解)
- 潮气量课件教学课件
- 潮州美容基础知识培训班课件
- 近期学生考试题目及答案
- 滴水逆向课件
- 难点解析-人教版八年级上册物理《声现象》章节训练试题(含答案解析)
- 氟化工安全培训试题及答案解析
- 员工进场安全培训试题及答案解析
- 摄影师基础知识培训课程
- 彩票店转让协议书5篇
- 2025年“10.13建队日”分批入队活动总结:强国复兴有我争当新时代好少年
- 2024年服装时装项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 施工三方协议7篇
- 2025年数字娱乐行业数字化娱乐内容与虚拟现实体验研究报告
- 法学专业考试题型及答案
- 2.1流水地貌课件高中地理湘教版必修一
- 外科学考试大纲
- 使用吹风机劳动课件
- 2024版2025秋贵州黔教版综合实践活动二年级上册全册教案教学设计
评论
0/150
提交评论