高中生物 5.3生态系统的物质循环同课异构课件 新人教版必修3.ppt_第1页
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文档简介

第三节生态系统的物质循环 学习目标 1 生态系统物质循环的概念2 碳循环的过程 3 关注社会问题 温室效应 一 生态系统物质循环的概念 概念 物质循环是指组成生物体的c h o n p s等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动 又叫生物地球化学循环 1 这里的物质指什么 2 循环过程是怎样的 3 循环的范围有多大 农田南极的企鹅 ddt杀虫剂 二 碳循环 模型建构 1 碳进入生物群落的途径 2 碳进入大气的途径 3 碳在无机环境和生物群落之间循环的形式 4 碳在生物体间的传递途径 传递形式是 光合作用和化能合成作用 生产者和消费者的呼吸作用 分解者的分解作用 化学燃料的燃烧 co2 食物链和食物网 含碳有机物 温室效应 三 关注社会 冰川融化 热带风暴 土地干旱 增加植被措施减少化学燃料的燃烧 温室效应 植树造林 封山育林 退耕还林节约纸张 不践踏草坪 不使用一次性筷子 开发新能源 如太阳能 核能等节约用电提倡公交出行 无车日 白色污染 图1 图2 循环经济 图3 循环经济 沼渣 菌渣 2 使能量持续 高效的流向对人类有益的部分 优势 1 实现了物质和能量的多级利用 提高利用率 能力流动与物质循环的关系 二者同时进行 彼此相互依存 不可分割 能量的固定 转移 储存 释放离不开物质的合成和分解 物质是能量沿食物链 网 流动的载体 能量是物质在生态系统中反复循环的动力 联系 反复出现 循环流动 全球性 单向流动 逐级递减 特点 生物圈 生态系统各营养级 范围 组成生物体的基本元素 有机物 形式 物质循环 能量流动 项目 巩固练习 生态系统的物质循环的特点不包括下列的 带有全球性物质是指组成生物体的基本元素在群落的各营养级之间循环往复在群落与无机环境之间循环往复 c 巩固练习 与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是 线粒体和染色体叶绿体和线粒体叶绿体和核糖体线粒体和内质网 b 巩固练习 下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是 物质为能量的载体 使能量在生态系统中流动能量作为动力 使物
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