辽宁省锦州市实验学校2014届九年级下学期开学考试语文试题.doc

1. 选出加点字的注音字形全对的一组( )(4分)A声色俱厉(j) 哀兵必胜(i) 老骥伏枥 (j) 前扑后继(p)B富丽堂皇(hung) 说媒拉纤(qin) 丰功伟迹(j) 变幻莫测(m)C诠察 (qun) 宣泄(xun) 珍馐(xi) 鄙人(b) D负箧曳屣(qi) 烨然若神(y) 缊袍敝衣(yn) 以彰其咎 (zhng) 2、下列加点的成语使用正确的一项( )(4分)A.廖承志劝告蒋经国先生要警惕那些巧言令色，不怀好意的人图谋台湾.B.听到专家说自己收藏的这幅画是赝品，根本一文不名时，他失望极了.C.看完女排世锦赛，观众们兴奋地说说笑笑，前呼后拥地走出了赛场.D.暑假，来到美丽的内蒙古草原，他骑上马儿纵横决荡，忘情的歌唱.3、选出下列句子没有语病的一项.( )(2分)A中国第一搜航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相.B许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现.C只有不断学习积累，就能提高写作能力. mD伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌.4、依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )(2分) . . ，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位.为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者A、 B、 C、 D、5结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句.(2分)痛苦是上天的恩赐，它让我们坚强；_ _，_ _；挫折是社会的要求，它让我们明白生活；其实，世间万物均是人生大课堂，只是我们没有用心去体会.6对名著中的人物和情节描述不正确的一项是( )(2分)A白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，他曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛.B劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主.C格列佛来到飞岛国后，发现这里民风淳朴，是个理性的国度.D祥子经历了买车的三起三落最后理想彻底破灭 .7口语交际(2分)下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是( )【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐.结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车.A爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！ B爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！ C爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？ D爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了.8综合性学习(2分)9、默写填空：(10分)(1)八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵.(2) ，谁家新燕啄春泥.(3)参差荇菜，左右采之. ， (4) ， ， .别是一番滋味在心头.(5)行路难中对未来充满信心的句子是 ， .(6)会挽雕弓如满月， ，射天狼.二、阅读(40分) (一)阅读下面两篇文言文，完成1013题(13分)【甲】既加冠，益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉.故余虽愚，卒获有所闻.【乙】人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉.不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六.若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下. 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也.”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？”【注】孤陋：片面、浅陋.资：盘缠.审：详细.庶几：差不多.子羔、原宪：孔子的弟子.勉：勤勉、努力.10.解释下列句中加点的词.(4分):Z，xx，k.Com(1)或遇其叱咄 (2)不幸而在穷僻之域 (3)又患无硕师名人与游 (4)若既不出户 11.以下语句中加点的词意思相同的一项是( )(1分)A既加冠 若既不出户 B故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， D益慕圣贤之道 曾益其所不能12. 将文中画线的句子翻译成现代汉语.(4分)(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问(2)人之为学，不日进则日退13.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？(4分)(二) 阅读下面文章，回答1418题(14分)某企业家讲自己读大学时同宿舍一同学家里比较富有每个礼拜都会带六个苹果到学校，第一天宿舍里的同学以为是一人一个，结果是他自己一天吃一个.尽管苹果是他的，但从此他就给同学留下一个印象：这个人太自私.后来，这个企业家事业有成了而那个独自吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里.大家一商量，说不能让他加盟，原因很简单，因为在大学时他从来没有体现过分享精神，这样的人能为团队带来什么呢？2008年4月28日成立的“科学松鼠会”，有着美好的比喻意义：他们希望自己能像松鼠一样打开科学的坚硬外壳，将有营养的果仁剥出来，让普通大众能够领略到科学的美妙.其创始人姬十三是复旦大学神经生物学的博士生，他说：“一个人做太没意思了，大家一起把科学发扬光大，那该是多么有意思的一件事情！”“松鼠”们以此为家，忙着添砖加瓦，忙碌而艰辛，但他们彼此分享着各自的成果，分享着各自的心情，他们从中得到无穷乐趣.他们策划了 “地震专辑”、“奥运专辑”、“食品专辑”、“甲型HIN1流感防控”等专题，大受欢迎，“科学松鼠会”成为“2009年度中国青年领袖”中唯一一个团体获奖者.有人害怕分享，有人乐于分享.在与人交往中，害怕与人分享者也得不到别人的分享，而乐于分享者，哪怕是与别人一起吃一个苹果共享一条新闻也会让他收获令人欣喜的累累硕果.分享，是赢得别人的尊重、信赖与关爱.当你与人分享时，别人心里会想： “他看得起我，他心里有我.”“他不自私，能为别人着想，值得信赖，跟他交朋友，不会吃亏上当.”认同感、亲近感，由此产生，心理距离拉近了共同的语言也增多了.别人也会与你分享他所拥有的美好的东西.双向互动多向互动，会产生一种共创成功共享欢乐的联动效应.这里没有锱铢必较，没有猜疑嫉妒，没有孤军奋战，没有消极抵制只有一种和谐融洽的人际氛围！分享，是自我人格的完善、情感的升华.在与别人分享的过程中，自己性格中的一些弱点、心灵中的一些尘垢得以克服和洗涤.与朋友分享，与人同乐，自己也有加倍的快乐和高尚纯真的情感体验.分享不是取悦于人的手段，它不抱任何功利的目的.然而，与人分享，不是自己失掉了什么而是得到了许多许多！分享，是新时代对人的素质的新的要求.信息时代使人际交往更加便捷与密切相互依存的关系也更突出，人际交流与沟通更显必要.“1+12”的合力扩大效应更为常见.自视清高、孤芳自赏、闭关自守注定走投无路.在当今时代只有心存分享与互利共赢的意识，才能使自己的事业具有更大的价值与意义，从而有更强的前进动力.无数事实说明，提倡互享共赢的精神在今天是多么重要.摘取2009年诺贝尔物理奖桂冠的华人科学家高锟被誉为“光纤之父”，因为他让全世界分享了高效传输信息带来的方便.早在两千多年前的中国古书上就有这样的对话：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”“不若与人.”意思是“一个人独自欣赏音乐的快乐和大家一起欣赏音乐的快乐相比，哪一种更快乐呢？” “不如与众人一起欣赏.”看来，我们的老祖宗早就提出了“分享”的概念，我们当继承这份遗产并赋予它新的内容.分享展示的是一种大度的气量，一种宽阔的胸怀，释放的是一种善良的意愿.学会分享，乐于分享这是与人交往中明智的选择！14请概括出选文的中心论点.(2分):网15两段再选文中有什么作用？(4分)16选文是从哪三个方面来证明中心论点的？(3分)17选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)18.读了本文，同学们应该明白，在学习生活中也应该学会分享.请就这个观点写出两个分论点.(2分)(三)阅读下面文章，回答1922题(13分)父亲的船高巧林(1)父亲拥有一条船.坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托.(2)奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里.我听了一震！奶奶却笑了“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉！”(3)父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸.悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪.(4)那天，是我永远难忘的日子.(5)一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒.我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船.(6)晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲.父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝.蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳.我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩.(7)江风紧了，父亲上岸拉纤.我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印.我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！(8)父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”(9)我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河(10)傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声.调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥.歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡.(11)父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟.父亲正重温他早已逝去的童年.(12)夜里，我在梦境中真的成了男子汉独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇19.为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析.(3分)20.阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果.(4分):网ZXXK(1)跃上了父亲的船.(2)调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥.21.从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？(3分)22.文章的最后一段可以删去吗？为什么？(3分)三.作文(30分)滋味是一种感觉，一种体验.生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜欢的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味.请以“滋味”为话题作文.提示：题目自拟，立意自定.答案1.d 2. A(B.一个钱也没有.可用“一文不值”；C.形容跟随者众多.可用“高高兴兴”；D.形容作战英勇，所向无敌.或文学创作能尽情发挥、无拘无束或思想感情奔放自如.可用“从横驰骋”. ) 3.a 4.c 5.失败是命运的安排，它让我们理智.6.c 7.d 8. 留守儿童的自理能力普遍较强，视力较好，但营养状况较差.9.略10. (1)有时 (2)地方区域等 (3)交往 (4)门 11.b 12. (1)曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教.(2)一个人做学问，如果不是每天(或一天天地)进步，那就会每天退步. 13. (1)共同之处：要勤勉好学，做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者)(2)不同之处：甲文从为学之难的角度说勤勉，也谈了尊师之道；乙文谈“为学”不进则退的道理，要认真钻研独立思考，要出门学习生活(或开阔眼界)(不同点各讲出一点即可得满分) 14.分享可以使人得到丰厚的回报. 15.这两段列举了两个事例：有人因不愿与同学分享苹果，后来在工作上求助时遭到拒绝，“松鼠会”会员们因为懂得分享而集体获奖，形成对比(或从正反两方面)证明了中心论点，引出本文的中心论点. 16.分享是赢得别人的尊重、信赖与关爱.分享，是自我人格的完善、情感的升华.分享，是新时代对人的素质的新的要求. 17.道理论证.证明古人早就有“分享”的概念，从而倡导今人更应学会与人分享，使论证有说服力. 18.答案不一.示例：与同学分享学习经验可以赢得友谊，与同学分享学习经验可以提高自己成绩.19. (1)父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐.(2)“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意.(3)父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈.(4)“我”偷出钥匙第一次一个人去划 船.( 5)夜里墩梦，“我”期盼着自己成长.(3分，答出三点给满分，意思对即可)20. (l)动作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动.(2分，意思对即可)(2)生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态.同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋.(2 分，意思对