氧化还原导学案 (2)VIP

淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 1 第二章第二章 第三节第三节 氧化还原反应 第一课时 氧化还原反应 第一课时 学习目标学习目标 1 根据实验事实 了解氧化还原反应的本质是电子的转移 2 能通过化合价的升降 判断氧化还原反应 3 理解氧化反应 还原反应 氧化剂 还原剂的概念 通过具体实例 识别氧化剂和还原剂 重点 难点重点 难点 教学重点 从化合价升降和电子转移观点认识氧化 还原 氧化还原反应等概念 从而归纳出氧化还原反应的特征与本质 教学难点 从电子转移的观点来分析理解氧化还原反应的本质 教学方法教学方法 1 运用对比 类推的方法 2 通过提出问题 讨论交流 分组合作 知识链接知识链接 写出下列反应的化学方程式 并判断其反应类型 四种基本反应类型 钠在氯气中燃烧 氧化钠与水的反应 加热碳酸钙使之分解 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制备氧气 锌与稀盐酸反应制备氢气 稀硫酸中滴加氯化钡溶液 一氧化碳还原氧化铁 思考思考 1 对于反应 又该属于哪种类型的反应呢 自主学习自主学习 阅读课本 阅读课本 35 36 页完成下列问题 页完成下列问题 活动一活动一 从得失氧的角度认识氧化还原反应从得失氧的角度认识氧化还原反应 1 分析第一组熟悉的氧化还原反应 找出它们有哪些共同点 1 H2 CuOCu H2O 2 CO CuOCu CO2 3 CH4 2O2CO2 2H2O 4 2Al Fe2O32Fe Al2O3 完成下列表格 反应类型得失氧情况 氧化反应 还原反应 2 化学家认为下列各化学反应也是氧化还原反应 找出它们与 第一组反应有什么共同点 1 2KClO3 2KCl 3O2 2 Zn 2HCl ZnCl2 H2 编号 013 使用人 课型 新授课 编号 013 编写人 魏传喜 审核组 化学组 姓名 班级 时间 2012 10 26 淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 2 3 2Na Cl2 2NaCl 4 C H2OCO H2 思考思考 2 请分析活动一活动一四个反应中各元素的化合价在反应前后有无变化 如何变化 1 2 3 4 探究学习探究学习 探究一探究一 从化合价升降的角度再认识氧化还原反应从化合价升降的角度再认识氧化还原反应 阅读第 阅读第 35 页思考与交流完成下列问题 页思考与交流完成下列问题 思考思考 3 若从化合价变化来分 应怎样对化学反应分类 反应 是否氧化还 原反应 得 失 氧的元素 化合价升降 情况 氧化还原情况 C 2CuO 2Cu CO2 2Na Cl2 2NaCl 小试身手小试身手 1 下列反应属于氧化还原反应的是 A CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 B CaCO3高温 CaO CO2 C Na2O H2O 2NaOH D Mg 2HCl MgCl2 H2 2 在反应 MnO2 4HCl MnCl2 2H2O Cl2 中 元素化合价升高 被 填 氧化 或 还原 发生 填 氧化 或 还原 反应 元素化合价降低 被 填 氧化 或 还原 发生 填 氧化 或 还原 反应 课堂小结课堂小结 1 从反应前后元素化合价是否升降看 氧化还原反应氧化还原反应是有元素化合价 的化学反应 2 氧化反应 物质所含元素化合价 的反应 还原反应 物质所含元素化合价 的反应 3 判断一个反应是否为氧化还原反应的依据 探究二探究二 从电子得失 或偏移 的角度理解氧化还原反应从电子得失 或偏移 的角度理解氧化还原反应 阅读第 阅读第 35 页思考与交流完成下列问题 页思考与交流完成下列问题 思考下列反应是否属于氧化还原反应 两个反应过程有何相同的特点与 不同的特点 1 2Na Cl2 2NaCl 2 H2 Cl2 2HCl 我们知道 化学反应的本质是原子间的重新组合 那么氧化还原反应的本 质又是什么呢 淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 3 1 钠与氯气的反应 2Na Cl2 2NaCl Na 化合价 电子 被 发生 反应 Cl 化合价 电子 被 发生 反应 2 氢气与氯气的反应 H2 Cl2 2HCl H 化合价 电子对偏 被 发生 反应 Cl 化合价 电子对偏 被 发生 反应 课堂小结课堂小结 1 氧化还原反应 有电子转移 得失或偏移 的反应 2 氧化反应 表现为被氧化的元素化合价升高 其实质是该元素的原子失 去 或偏离 电子的过程 还原反应 表现为被还原的元素化合价降低 其实质是该元素的原子得 到 或偏向 电子的过程 小试身手小试身手 2 1 下列叙述正确的是 A 在氧化还原反应中 失去电子的物质 所含元素化合价降低 B 凡有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应 C 在氧化还原反应中一定所有的元素化合价都发生变化 D 氧化还原反应的本质是电子的得失或偏移 2 某元素在化学反应中由化合态变为游离态 单质 则该元素 A 一定被氧化 B 一定被还原 C 可能被氧化 也可能被还原 D 以上都不是 3 分析表格中的化学反应 找出四种基本反应类型与氧化还原反应的关系 并试着画出它们之间的交叉分类示意图 化学反应 反应条件未标 四种基本类型 氧化反应还原反应 CaCO3 CaO CO2 AgNO3 NaCl AgCl NaNO3 H2O CaO Ca OH 2 BaCl2 Na2SO4 2NaCl BaSO4 Fe CuSO4 FeSO4 Cu Fe2O3 3CO 2Fe 3CO2 2Na Cl2 2NaCl 2H2O 2H2 O2 课后巩固课后巩固 A 级 1 有关氧化还原反应实质的说法中正确的是 A 是否有元素的电子转移B 是否有元素的化合价的变化 C 是否有氧元素的参加 D 是否有原子的重新组合 2 下列说法中 能够判断一个反应是否是氧化还原反应的是 A 反应前后 元素是否有电子转移 B 反应前后 元素是否有化合价变 化 C 反应前后 是否有氧元素参加D 反应前后 是否有氢元素参加 B 级 3 有关实验室制取气体的反应中 其原理不属于氧化还原反应的是 淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 4 A 实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取 H2 B 实验室中用高锰酸钾加热分解制取 O2 C 实验室中用浓盐酸与二氧化锰加热制取 Cl2 D 实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取 CO2 4 对溶液中的离子反应存在下列几种说法 其中正确的是 A 不可能是氧化还原反应B 只能是复分解反应 C 可能是置换反应D 可能是化合反应 C 级 5 氧化还原反应发生在同种元素之间的是 A Zn 2HCl ZnCl2 H2 B 2H2S SO2 3S 2H2O C H2 CuO Cu H2OD 2H2O 2H2 O2 趣味化学趣味化学 集体集体 发疯发疯 之谜之谜 四十多年前 日本有个村庄发生了一起可怕的集体 发疯 事件 有 16 个 村民突然一起 发疯 了 这些 疯子 一会儿哭哭啼啼 一会儿又哈哈大笑 发作时两手乱摇 颤抖不止 而下肢发硬直 如此反复发作 直至 疯死 这起集体 发疯 事件经多方研究调查 发现这些人喝的是同一口水井中的水 考察水井 又在旁边挖出了大量废旧 破烂的干电池 原来这是水井的水受干 电池中某些有害成份污染而造成的 据环境科学研究表明 废旧干电池中的锌 二氧化锰等成分长期埋在地下 会与土壤中化学物质发生作用 生成锌锰酸式 盐 它渗入地下 极易污染饮用水 而这一群村民正是长期饮用这种水 造成 蓄积性中毒 才有上述 发疯 症状 干电也在制造过程中还使用一定量的汞 其中含汞最多的锌汞电池约占电池重量的 20 30 碱性干电池约为 1 3 普 通锌锰电池含汞较少 汞对人体是一种有害蓄积性中毒物质 极易污染环境 特别是水质 造成种种危害 据统计 我国每年生产干电池 50 亿只 其中锌 汞电池和碱性电池 1 亿只 每年电池用汞 100 吨 由于人们用完电池随意乱丢 时间一长 日晒雨淋或埋入地下 往往污染环境 造成不幸事件 所以废旧电 池不可乱丢 淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 5 第三节第三节 第二课时第二课时 氧化剂和还原剂氧化剂和还原剂 学习目标学习目标 1 根据实验事实 了解氧化还原反应的本质是电子的转移 2 能通过化合价的升降 判断氧化还原反应 3 理解氧化 还原 氧化剂 还原剂的概念 通过具体实例 识别氧化剂和还原剂 重点 难点重点 难点 教学重点 从化合价升降和电子转移观点认识氧化 还原 氧化还原反应等概念 从而归纳出氧化还原反应的特征与本质 教学难点 从电子转移的观点来分析理解氧化还原反应的本质 教学方法教学方法 1 运用对比 类推的方法 2 通过提出问题 讨论交流 分组合作 自主学习自主学习 一 氧化剂和还原剂一 氧化剂和还原剂 阅读课本 阅读课本 37 38 页内容完成下列问题 页内容完成下列问题 分析下列反应的化合价变化及电子转移情况 1 2 Na Cl2 2NaCl 2 H2 Cl2 2HCl 3 H2 CuO Cu H2O 4 Fe CuSO4 Cu FeSO4 1 氧化剂是 的物质 化合价 电子 被 是 具有 性 生成 2 还原剂 的物质 化合价 电子 被 是 具有 生成 小试身手 1 指出下列反应中哪种物质是氧化剂 哪种物质是还原剂以及氧 化产物 还原产物 Zn CuSO4 ZnSO4 Cu Fe 2HCl FeCl2 H2 2Fe 3Cl2 2FeCl3 Fe 2FeCl3 3FeCl2 2KClO3 2KCl 3O2 3Cl2 6KOH 5KCl KClO3 3H2O 2 下列变化过程中一定需要另加还原剂才能实现的是 KI I2 H2S S HNO3 NO FeCl3 FeCl2 3 下列变化需加入氧化剂的是 Zn Zn2 CO2 CO Fe2O3 Fe CO CO2 4 在氧化还原反应中一种元素被氧化肯定有另一种元素被还原 这句话对吗 5 水作氧化剂的是 水既不作氧化剂又不作还原剂的是 水作为还原剂的是 水既作氧化剂又作还原剂的是 课型 新授课 编号 014 编写人 魏传喜 审核组 化学组 姓名 班级 时间 2012 10 26 编号 014 使用人 淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 6 2Na 2H2O 2NaOH H2 SO3 H2O H2SO4 H2O C H2 CO D CaO H2O Ca OH 2 E 2H2O 2H2 O2 F 2F2 2H2O 4HF O2 归纳总结 中学化学常见的氧化剂和还原剂有 1 常见的氧化剂和还原剂 你能举出那些例子 1 氧化剂 活泼的非金属单质如 等 高价元素化合物如 等 某些 过 氧化物如 等 高价金属阳离子如 等 2 还原剂 活泼的金属单质如 等 某些非金属单质如 等 某些低价态化合物如 等 2 氧化还原反应概念间的关系 升 价升高 失 失电子 氧 被氧化 还 还原剂 具有还原 性 降 价降低 得 得电子 还 被还原 氧 氧化剂 具有氧化 性 3 氧化还原反应在生产 生活中的应用 利 金属冶炼 电镀 燃料的燃烧 害 易燃物自然 食物的腐败 钢铁的生锈 合作探究合作探究 2 氧化还原反应的一些基本规律氧化还原反应的一些基本规律 探究一探究一 氧化还原反应中氧化性 还原性强弱的判断方法 1 根据反应方程式判断 氧化性 氧化剂 氧化产物 还原性 还原剂 还原产物 例例 由反应 H2 CuO Cu H2O 可知 还原性 H2 Cu 氧化性 CuO H2O 小试身手 根据反应式 2Fe3 2I 2Fe2 I2 2Fe2 Br2 2Fe3 2Br 可判断离子的还原性从强到弱的顺序正确的是 A Br Fe2 I B I Fe2 Br C Br I Fe2 D Fe2 I Br 2 根据元素活动性顺序判断 金属活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 从左到右 金属单质的 逐渐减弱 淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 7 K Ca2 Na Mg2 Al3 Zn2 Fe2 Sn2 Pb2 H Cu2 Hg2 Ag 从左到右 金属离子的 逐渐增强 3 根据反应条件判断 几种还原剂与同一种氧化剂反应 越易发生 或反应现象越剧烈 则说明 例 镁在空气中可以燃烧 而铁要在纯氧中才能燃烧 铜即使在纯氧中也 不能燃烧 说明还原性 规律总结 电子守恒 化合价升降守恒 规律 氧化还原反应中有物质得电子 必有物质失电子 且得电子总数等于失电 子总数 氧化还原反应中有物质元素化合价上升 必有物质元素化合价降低 且化 价升高总值必等于化合价降低总值 电子守恒规律常用于氧化还原反应的计算及方程式的配平 探究二探究二 电子转移的表示方法和转移电子数目的计算电子转移的表示方法和转移电子数目的计算 1 双线桥法 例 用双线桥法标出转移电子的方向和数目 1 Zn CuSO4 ZnSO4 Cu Fe 2FeCl3 3FeCl2 3 2KClO3 2KCl 3O2 3Cl2 6KOH 5KCl KClO3 3H2O 2 单线桥法 将上述反应方程式用单线桥法标出转移电子的方向和数目 课后巩固课后巩固 A 级 1 有关氧化还原反应实质的说法中正确的是 A 是否有元素的电子转移B 是否有元素的化合价的变化 C 是否有氧元素的参加 D 是否有原子的重新组合 2 下列说法中 能够判断一个反应是否是氧化还原反应的是 A 反应前后 元素是否有电子转移 B 反应前后 元素是否有化合价变 化 C 反应前后 是否有氧元素参加 D 反应前后 是否有氢元素参加 B 级 3 下列有关实验室制取气体的反应中 其原理不属于氧化还原反应的是 淮阳一高高一段化学组导学案 2012 2013 学年度上学期 8 A 实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取 H2 B 实验室中用高锰酸钾加热分解制取 O2 C 实验室中用浓盐酸与二氧化锰加热制取 Cl2 D 实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取 CO2 4 氧化还原反应在生产 生活中具有广泛的用途 下列生产 生活中的 事 例不属于氧化还原反应的是 A 金属冶炼B 燃放鞭炮C 食物腐败D 点制豆