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文档简介

分数应用题复习课民生小学朱云萍教学内容： 九年义务教育六年制小学数学第十二册课本第111112页的例4以和“做一做”和练习二十二的14题。 教学目标： 1、知识与技能：通过复习，能把稍复杂的分数和百分数应用题的有关知识系统化。2、数学考虑：能牢固掌握分数和百分数应用题的基本数量关系和解题方法。 3、解决问题：能够灵活地运用这些知识正确解答稍复杂的分数、百分数应用题。提高同学独立解决实际问题的能力。 4、情感与态度：培养同学认真审题和学会联系实际的良好学习习惯。教学重难点：分数应用题的解答 教具准备： 电脑课件 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。二、复习梳理，再现知识。 1、复习一类应用题。 （1）复习巩固。 屏幕出示两条信息，生根据这两条信息自身提出问题，自身解决问题。（2）合作交流。 在小组中相互说说解题时是怎样想的。（3）讨论梳理。 比较归纳各题的相同点。2、复习二、三类应用题。 （1）复习巩固。自身提出问题，自身解决问题。 （2）交流研讨。 屏幕出示四种情况。（略） （3）总结梳理。 以上各题的解题思路有什么相同的地方？ 弄清以哪个数量作为单位“1”；再分析数量间的关系；选择适当的方法解答。（4）类推延伸。 教师点拨：假如把以上几道应用题分率句中的分数改为百分数，你会做吗？这说明什么？ 小结：在一般情况下，解答分数（百分数）应用题，应先找出分率句中的单位“1”
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