98年的试卷.doc

华东师范大学一九九八年攻读硕士研究生入学试题普通心理学（含西方近代心理学史）一、 简释下列名词（每小题3分，共30分）1、有意后注意 2、最小可觉差 3、空间知觉 4、创造性思维 5、理智感6、再造想象 7、场独立性 8、动机 9、性格特质 10、谁知技能二、 问答题（每小题10分，共70分）1、 试述人类意识与动物心理的本质区别。2、 试述长时记忆中的信息的编码形式。3、 举例说明了解学生的气质特征对教育工作的意义。4、 试述能力的个别差异。5、 试述心理学发展过程中（从19世纪末到20世纪后期）的主要学派和思潮。6、 试述华生的行为主义心理学的基本观点。7、 试述皮亚杰关于儿童发展阶段及其标志这些阶段的行为特征。实验心理学一、 选择题，请你在正确的答案前打上圈（每题4分，共40分）1、 实验的基本进程是A. 从函数型实验到因素型实验B. 从因素型实验到函数型实验C. 因素实验和函数实验同时进行D. 视情况而定，有时先作函数型实验，有时先作因素型实验2、一般地说A. 温度反应比较快，冷觉反应比较慢B. 痛觉反应比较快，触觉反应比较慢C. 视觉和听觉比较快，触觉和嗅觉比较慢D. 听觉和触觉比较快，味觉和嗅觉比较慢3、阈限必须反复加以测量，因它是一个统计值。这是因为阈限A. 是一个截然的分界点B. 有绝对阈限我差别阈限两种，需要加以区别C. 是刺激维上的一个逐渐的过渡区D. 反复测量可以消除偶然错误4、知觉中，封闭阈限一般呈现的周长必须有完整形的A. 88%左右B. 78%左右C. 68左右D. 58%左右5、螺旋图形装在色轮上A. 当色轮顺时针转动时，则见到螺旋扩大，当色轮突然停止，可看到相反的运动。B. 当色轮顺时针转动时，则见到螺旋缩小，当色轮突然停止，可看到相反的运动。C. 当色轮逆时针转动时，则见到螺旋扩大，当色轮突然停止，可看到同向的运动。D. 当色轮逆时针转动时，则见到螺旋缩小，当色轮突然停止，可看到同向的运动。6、明度恒常性的知觉A. 取决于物体的照度B. 取决于物体的亮度C. 取决于物体所反射到眼中的光量D. 取决于物体的反射率7、于运动幻觉现象的一个例子是：A、对航行着的飞机的知觉B、动景盘上的图案C、站台错觉D、霓虹灯8、声学上习惯用的参照强度是：A、0.0002达因/cm2B、0.002达因/cm2C、0.01达因/cm2D、1贝尔9、闪烁刚刚达到融合时的光刺激间歇的频率称为闪光临界频率（CFF），不同的CFF差异很大，但一般在A、1060HzB、3055HzC、4070HzD、6080Hz10、在声音的掩蔽中，一般而言，应着解决A、高频音的干扰作用B、低频音的干扰作用C、中频音的干扰作用D、“拍”的干扰作用二、问答题（每题20分，共60分）1、试论心理物理学方法。2、简述记忆研究方法及进展。3、整理下列对偶比较法所获得的实验结果，并作图表示最后结果ABCDAACABABDCACCDABC选择分数-（C）第一轮第二轮总计P=C/2(n-1)C=C+1P=C/2nZZ名 次心理统计与测量（可以携带计算器）心理统计部分一、名词解释（35=15）1、几何平均数2、相关样本3、方差齐性4、协方差5、非参数检验二、简答题（52=10）1、标准正态分布的曲线有哪些特点？2、方差分析的逻辑是什么？三、计算题（25）1、对124个学生进行长跑训练，训练前后两次测验达标情况如下表，问训练有无显著效果？（5） 第二次测验 达标 未达标第一次测验 达标 48 14 未达标 26 362、对10名同三学生的语文成绩和英语成绩进行排名，得出以下结果：学生编号12345678910语文名次12345678910英语名次21345768109试求语文与英语的相关系数。（10）3、某校3个班的测验结果如下：为了进行方差分析，班别人数平均分数样本标准差 36 73.4 5.522 40 75.2 4.838 38 74.8 6.315请计算组间平方和、组内平方和、组间自由度、组内自由度和F比值。（10）心理测量部分一、简要解释概念（共9分）1、行为样组（3分）2、等距量表（3分） 3、测验和测量（3分）二、计算题（共14分）一代数测验有40个“五选一”的选择题，实话于高一年级100名学生。现获如下资料：第一题的难度P为0.6，St=10，pq=7.5计算第一题矫正机遇之后的难度（1分）如第一题上端27%的P=0.75，下端27%的P=0.35，该题鉴别力指数为多大（1分）计算该测验的信度（3分）计算该测验的测量误差 （3分）如一学生实得分数为30分，在95%的可靠度的范围内，估计此生的真分数（3分）如果已知这100名学生的语文成绩、政治成绩、物理成绩，数学区里统考成绩和高二时的立方体几何成绩，欲求代数测验准则关联效度，有哪几种计算方法，每一种计算方法的效度又有什么称呼？（3分）三、问题（共27分