六年级上册教学计划.doc

第一实验小学20122013学年度第一学期数学教学工作计划一、 本学期应达到的教学目标1、 理解分数乘除的意义，能正确进行分数乘除利用四则混和运算的计算，能解决生活中的实际问题。2、 理解比的意义和性质，会解决有关按比例分配的问题。3、 理解百分数的意义，会进行百分数、小数和小数的互化。4、 认识圆的特征，掌握圆的周长和面积计算公式。5、 认识众数、中位数；会求一组数的众数和中位数。 6、 激发学生的学习热情，使其在学习中获得快乐。二、 对学生、教材等情况的分析：（一）学情分析：1.学生的基础知识分析：我班大部分学生基础知识掌握较好，有七八个学生基础较差，课堂接受能力较差。2.学生的基本技能分析：我班多数学生有良好的学习习惯，本学期注重培养学生的创新意识，自学能力。3.学生的思想状况分析：本班72人，男生37人，女生35人，大部分学生学习努力，思想进步，个别学生不主动，应对他们进行因材施教和。（二）教材分析：1、教学内容：分数乘法、分数除法、比、圆、分数四则混和运算、统计、可能性、百分数（一）。 、分数乘除法及分数四则混和运算、比等知识是在学生掌握了整数乘除法分数的意义和性质，分数加减法以及约分等知识的基础上进行的，教学时要注意从学生已有的认知基础上和生活经验出发，理解这几部分知识，为以后学习打好基础。、有关圆的知识是在学生直观的认识了圆，并学习了长方形正方形等平面图形及他们的周长面积的基础上进行学习的，并为以后学习圆柱，圆锥等知识和绘制简单的扇形统计图打好基础。、本册中的“可能性”是在初步认识确定现象和不确定现象，事件发生可能性大小的基础上进行学习的，是以后学习较复杂概率知识的基础。2、教材重点：理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法及四则混和运算的方法。理解比的意义和性质。认识圆的特征，掌握圆的周长、面积的计算方法。理解百分数的意义，会进行百分数、分数及小数的互化。能解决有关分数、比、百分数的意义。3、教学难点：理解分数乘除法的意义，比的意义及百分数的意义。熟练计算分数乘除法及混合运算。解决有关分数乘除及比、百分数的实际问题。4、双基要点：能正确进行分数乘除和四则混和运算，认识圆的特征，会计算圆的周长和面积，进一步发展抽象概括、推理能力及空间想象能力，5、训练步骤、方法：结合具体实例探索分数乘除的计算方法。结合实际生活，初步学会从数学的角度提出问题，运用已有知识分析，探究，解决问题，培养学生应用意识。在探索过程中学会用猜想，转化，比较等思想方法解决问题。三、提出改进教学的措施及教学中应注意的问题。1注意教学中应用数学语言，培养学生的学科语言。2逐步培养学生学习数学的热情和良好习惯，渗透课改精神。3在教学实践“以目标为中心，有效教学与学习。”的当堂达标教学理念。4科学合理的设计练习作到巧练精练，减轻学生的负担，让所有学生的能力都得到充分的发挥、发展。5创造生动有趣的学习情景和数学问题，吸引学生对数学的兴趣。6结合学生的发展差异进行教导进行教学。四、实践课题：关于数学教学中动手操作有效性的研究实施方法：1.了解操作的作用，让学生了解操作的作用是为了帮助他们感知抽象的数学知识。2.明确操作的目标，让学生在操作前知道操作需要达到怎样的教学目标，知道“在做什么”“怎样做”和“为什么这样做”。3.优化操作的方法，要提高学生的逻辑思维能力，就必须精心设计合乎逻辑的操作方法。4.重视操作的反思，要善于把学生外在的“做 ”引向内在的“做”，适时把外在获取的直接经验，通过一定的方式内化为抽象的符号，建立更广泛、牢固的数学概念。五、教学业务的学习及有关教学活动的安排1.学习教学大纲及有关的教育理论，阅读报刊，搜集资料，进行专业知识学习并做好笔记2.大胆改革，积极创新，配合学校的教研计划，推进教学评价改革。3.按时进行集体备课，坚持多听课，积极参与讨论，取长补短，丰富自己，提高授课水平4.继续练习基本功，积极参加各种培训，掌握熟练运用电教教具的制作、网络下载及运用，提高教学能力。六、以单元或章节为单位拟订的教学进度表周次时间页数周次时间页数19.3-9.9191111.12-11.18637229.10-9.1610171211.19-11.25737839.17-9.2318221311.26-12.2798849.24-9.3023321412.3-12.98992510.1-10.7国庆放假1512.10-12.169397610.8-10.1433361612.17-12.239298710.15-10.2137461712.24-12.