人教版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（20分） (共6题；共20分)1. （8分）选择正确的读音。 绿_Al在_AziBlBzhi说_Ashu请_AqnBshBqng云_AynByun到_AboBdo2. （1分）下面词语中的划线字与“拗不过”的“拗”读音相同的是（ ） A . 违拗B . 拗断C . 拗口D . 执拗3. （1分）下面词语中划线的字意思没有错的一项是（ ） A . 美不胜收（优美的） 语重心长（深长） 零七八碎（零星，不完整）B . 落荒而逃（慌张） 座无虚席（空着） 张灯结彩（陈设，铺排）C . 聊以自慰（姑且） 鱼贯而入（连贯） 死得其所（处所，地方）D . 意想不到（料想） 肃然起敬（严肃） 重于泰山（比）4. （1分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而_鹊起。现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可_的事实。大王庄的王小三整日游手好闲，不务正业，因此家里一直不_。A . 名声 质疑 富余B . 名声 置疑 富裕C . 声名 置疑 富裕D . 声名 质疑 富余5. （1分）下列四组词语中，划线字注音完全正确的一组是（ ） A . 倔强（jin） 披靡（m） 聪颖（yng）B . 吮吸（shn） 琴弦（xun） 鬓发（bn）C . 干燥（zo） 岷山（mn） 一缕（l）D . 膝盖（x） 模样（ m） 酿蜜(ning)6. （8分）照样子填空 （1）例：一（幅）美丽的图画 一1有趣的书 一2扑克牌一3百音盒 一4口琴（2）例：津津有味 123（3）例：如醉如痴 123（4）例：进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 虽然但是1（5）我低头看水浒传，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师 发现了。一边一边1二、 积累与运用（25分） (共5题；共25分)7. （5分）按要求改写句子。 （1）我笔尖一动，流泻下一时的感受。（用划线词造句） （2）珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。（缩句） （3）信赖，往往创造出美好的境界。（照例子写句子） 信赖，_。信赖，_。（4）那是小鸟舒适的巢。那是小鸟温暖的巢。（用关联词语合并为一句） 8. （2分）修改病句 （1）我把语文作业基本上全部做完了。（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。 9. （4分）选择关联词语填空。 尽管还 如果就 宁可也不 无论都 因为所以爸爸开车时_绕一段弯路，_会去轧刚出土的小苗。_语文老师讲课非常有趣，_同学们都喜欢上语文课。_她是一个聋子，我_是愿意为她演奏。_不介意我在场，_请继续吧。一个人_走到哪里，_不能忘记自己的故乡。10. （10.0分）古诗名句积累。轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。 11. （4分）判断题。（1）罗贯中的三国演义，吴承恩的水浒传，施耐庵的西游记，曹雪芹的红楼梦是我国的四大古典名著。（2）盗火的英雄这是一个神话故事，夸父追日不是神话故事。（3）父母心是英国作家川端康成写的。（4）滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼被人们称为“江南三大名楼”。（5）“屋子里就黑得地洞里似的。”这不是一个比喻句。三、 阅读与理解（25分） (共4题；共25分)12. （3分）不改变句子意思，给下面句子换种说法。为了避免禽流感病毒被传播，疫区的村民们只好把鸡和鸭处理掉了。13. （6分）课内阅读。 父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都是说，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”（1）父亲把花生与_、_、_相比，说明花生没有_，却_。 （2）“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生_的精神。 （3）“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是_和_。 （4）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。 14. （5.0分）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 （1）从上边的数据调查中你得出什么结论？ （2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？ 15. （11.0分）阅读下文，回答问题。 哦，和平鸽哦！和平鸽！你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀！跳呀！把欢笑捧给太阳，献给天空大地。春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张”，“地中海沿岸乌云笼罩”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。为什么？为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。是谁？究竟是谁？摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣洁的和平鸽！同学们，千里之行，始于足下！让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。哦！和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！（1）“我”的快乐成长表现在_和_中。 （2）结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。”的理解。 （3）文中作者用自己的幸福成长与_进行对比，表达了作者_的思想感情。 （4）当你双手捧着和平鸽的时候，你会向它说些什么呢？ 四、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)16. （30分）请按要求习作。（30分） 也许你有过这样的经历：不开灯不敢睡党，不敢一个人走夜路，不敢玩走吊桥，不敢参加班干部竞选可后来，你终于敢了，这便是成长请以（我敢做了）为题，选择。件合适的事情写一篇习作。注意把从不敢到敢的经过写清楚，表达自己的真实感受。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（20分） (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、 积累与运用（25分） (共5题；共25分)7-