第五节速度变化的快慢加速度.doc_第1页
第五节速度变化的快慢加速度.doc_第2页
第五节速度变化的快慢加速度.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

速度变化的快慢 加速度学案 江苏省镇江中学 丁玉莉【一】 教学目标1. 理解加速度的概念，区别速度大小、速度变化量与加速度。2. 了解加速度的矢量性。3. 根据v-t图像比较加速度的大小。【二】学生自主预习1. 加速度的物理意义大小：_方向：_【三】问题导学过程问题1 在录像中所展示的两辆车，哪一辆是匀速行驶？哪一辆是加速行驶？（通过仪表盘判断）Q1答案：问题2 在录像中所展示的两辆车，如果我们站在车外，没有看到仪表盘，我们如何判断物体是匀速运动还是加速运动？ 2 号车 1 号车25m20m10m5m0Q2答案：问题3我们如何判断物体加速的快慢？（如何给出加速度的定义）（1） 通过游戏定性的展示加速度的构建（控制变量法）请两位同学，在教室里面进行跑步比赛A第一组：两位同学从同一条起跑线同一时刻起步，运动相同的时间，看谁的位移大。结论：B第二组：两位同学从同一条起跑线起步，到达同一条终点，看谁用的时间少。结论：（2） 通过实验定量的表示加速度的大小实验目的：判断物体加速的快慢实验仪器：小车、轨道、打点计时器、纸带、砖块、刻度尺实验步骤：（1）用夹子把打点计时器固定在实验桌的后边缘上。（2）把1号纸带装入计时器后，黏在放置在倾斜轨道上的小车上。（3）启动打点计时器，松开小车。（4）在轨道下面垫上砖块，使轨道倾斜角度增大。（5）把2号纸带装入计时器，重复步骤2-3。（6）组织记录数据：将计时器记录的第一个点记为零点。测量之后的10个点之间的距离，记录下这些数据（7）绘制和运用图像v/ms-1t/s012345668421012图像结论：Q3答案：问题4 在减速运动中，加速度如何表示，方向如何？Q4答案【四】问题总结过程（1）加速度的定义：（2）加速度是矢量，方向代表：【五】实践练习过程（1）一辆汽车从静止出发，在交通灯变绿时，它以一定的加速度做加速运动。要使它的速度在5秒内达到25m/s，它的加速
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论