英语人教版四年级上册Unit 5 Dinner's ready A Let's

Unit 5 Dinners ready part A Lets learn一、教学目标：1、认读本课中的单词：noodles, beef, soup ,vegetable. chicken2、认读句子What would you like for dinner? Id like some3、培养学生珍惜粮食的好习惯。二、教学重难点 ：教学重点：1、词汇：rice, beef, soup, noodles, vegetable2、 认读句子What would you like for dinner? Id like some教学难点：能够正确读单词vegetable3、 教学过程 Step 1 （激趣导入）1. Greetings2、Sing the songWhat would you like? Step 2（快乐自学）1、出示自学提示，同学们按要求进行自学。2、自学完毕，请小组汇报自学结果。（第一次小组合作） Step 3 presentation1、今天我们继续了解食物，书写本单元课题Dinners ready。2.利用幻灯片出示noodles, beef, soup ,vegetable. chicken并依次教授这些单词。3、小组长带领小组成员读记单词。Step 4 prill（操练） （1） 跟读模仿，听做强化 （2） 1、跟读录音，Listen and say. 师：OK，Zoom is in a restaurant now, What would he like ? Lets go and see. Turn to page 49。学生打开教材听录音找答案，回答：Hed like some vegetables。（出示会话气泡，领读，男女生角色扮演读。） Step4practice（成果展示）Letsplay:教师出示Letsplay图片，自身进行活动示范，然后学生四人一组进行活动。活动完毕，学生展示。Step5consolidation（巩固训练）（一）Game：滚雪球教师邀请三名学生协助师范，教师先说：Idlikesomebread.然后引导学生1说：Idlikesomebreadandmilk.引导学生2说：Idlikesomebreadandmilkandchicken.以此类推，轮流把句子中的单词越滚越多，接不上的学生出局，坚持到最后的学生获胜。Step5Homework1、 回家后用“What would you like?”询问爸爸妈妈爱吃的食物，并试着为他们做一盘水果沙拉。2、 抄写单词六英一汉。Unit 5 Dinners readyA Lets learnRice beef soup noodles vegetable What would you like for dinner? Id like some 教学反思：本课不足之处：1、PPT画面不清晰，影响学生观看学习。2、课堂上还是不敢用太多口语，害怕学生听不懂与英语浪费时间3、。在语音语调方面，我也明显感觉到自己与别人的差距。4、课堂上，我也特别紧张，有些时候显得有点衔接不够自然，