第四单元《保护牙齿》活动三《保护牙齿》教案 浙教版综合实践活动二年级上册_第1页
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第12课《活动三保护牙齿》教学设计活动三保护牙齿综合实践活动年级二年级核心素价值体认：通过课程学习，能够深刻认识到保护牙齿对个人健康的重要性，理解口腔健康与全身健康的紧密联系，形成积极的责任担当：承担起保护自身牙齿健康的责任，学会自我管理，将保护牙齿视为个人解决问题：学会观察自己牙齿及口腔的健康状况，培养发现问题和初步评估问题的创意物化：通过动手实践将保护牙齿的理念转化为具体教学重点通过课程学习，能够深刻认识到保护牙齿对个人健康的重要教学难点承担起保护自身牙齿健康的责任，学会自我管理，将保护牙教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，这首歌唱些什么呢?这首歌会教我们怎么刷牙，怎么保护我们的小白牙哦!习保护牙齿的方法?欣赏歌曲设计，然后分享。引导学生了解牙牙齿问题同学(人数)家长(人数)实践、访问、引导学生了解牙齿有蛀洞其他：牙齿松动二、访问交流1.和同伴讨论一下，为什么我们的牙齿会出学生1:因为我们刷牙的方法不正确……学生2:因为我们不注意保护牙齿!学生3:因为我们爱吃甜食!学生5:因为我们缺乏专业护理!称“蛀牙”或“虫牙”,主要是因为食物残渣在牙形成空洞。2.保护牙齿采访记录卡采访对象：张明采访时间：4月5日3.口腔清洁不彻底：刷牙时未能彻底清除牙缝5.口腔疾病或遗传因素：某些口腔疾病和遗传3.定期进行口腔检查：至少每年一次，及时发(参见附录表7)1.刷牙可以帮助我们保持口腔清洁，有效预防牙病发生!让我们一起来学习正确的刷牙方法，①刷上下排牙齿外侧②刷门牙内侧③刷门牙外侧④刷上下排牙齿内侧每天早晚各刷一次，每次刷牙时间在3—5分钟。3.刷牙歌四、汇报交流在本次活动中，你一定有不少收获。让我们一起说一说吧!学生1:通过学习首先意识到牙齿不仅仅是用实践、体验、实践、分享收引导学生体验刷牙的方法，学唱引导学生分享在学生2:通过活动，我明白了吃甜食过多、不学生3:我学会了如何正确刷牙，确保每个牙学生4:我知道要定期去牙医处进行口腔检查的必要性，以便及时发现并治疗牙齿问题，防止小学生5:评一评吧!自评同学评认识了牙齿的重要性了解了牙齿疾病护牙齿学会了正确的刷牙六、知识拓展1.说一说，保护牙齿的小妙招?评，引导学生了解在实践增长的视频：保护牙齿的小妙招牙齿是健康的门户，爱护它们就是守护你的笑爱护牙齿，是健康生活的第一步。呵护牙齿如呵护爱情，定期约会牙医，每日刷七、课堂练习1.选择题(1)下列哪项行为最容易导致龋齿的发生?(2)以下哪项不是保护牙齿的有效措施?早晚各一次。(2)(3)除了日常刷牙外，保持口腔健康面，引导学生了解刷牙的小妙招及精彩语句，激齿，保护口腔健巩固本节课所学总结回顾(1)调查了解牙齿存在的问题(2)保护牙齿的建议(3)实践体验：刷牙和学唱《刷牙歌》(4)汇报交流学习中的收获(5)进行自评与互评

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