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文档简介

二次根式期末复习考点一：二次根式有意义的条件：（选择、填空题）例题1：使二次根式有意义的的取值范围是（ ）A. B. C. D.思路点拨：使二次根式有意义，即自主巩固：1.取下列各数中哪个数时，二次根式有意义（ ）A.-2 B.0 C.2 D.42.代数式有意义，则的取值范围是（ ）A.且 B.且 C. D.3.使有意义的的取值范围 考点二：最简二次根式，条件：（1）被开方数不含有开得尽的因数；（2）被开方数不含分母（分母中不含被开方数）（选择、填空题）例题2：下列根式中是最简二次根式的是（ ）A. B. C. D.思路点拨：观察各式中是否满足最简二次根式的两个条件。自主巩固：1.下列根式中是最简二次根式的是（ ）A. B. C. D.2. 下列各式中是最简二次根式的是（ ）A. B. C. D.考点三：二次根式的性质及运算：（1）（2）（3）（4）（5）二次根式的运算类似于合并同类项，要先化最简二次根式（选择、填空、计算题）例题3：下列各式中的计算结果，正确的是（ ）A. B.C. D.例题4：计算（1） （2）自主巩固：1.下列各式中计算正确的是（ ）A. B.C. D.2. 将根号外的因式移到根号内所得的式子（ ）A. B. C. D.3.填空： ；= 4.计算（1） （2）（3） （4）考点四：与二次根式有关的化简求值（计算题）例题5：先化简，再求值，其中，。思路点拨：先用分式的运算法则将式子化简，然后对应带入字母的值。自主巩固：1.先化简，在求值，其中，。课后练习：1. 下列二次根式是最简二次根式的是（ ）A. B. C. D.2. 下列计算正确的是（ ）A. B.C. D.3. 如果最简二次根式与可以合并，那么使有意义的的取值范围是（ ）A. B. C. D.4. 使代数式有意义的的取值范围 5. 化简 6. 计算（1） （2）7. 先化简，再
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