沪科版2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（一）D卷.doc

沪科版2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）女性两侧输卵管结扎后，生理上表现为 （ ）A . 卵巢停止排卵B . 不能形成受精卵C . 第二性征改变D . 女性月经周期被打乱2. （2分）5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率，人产生精子的器官是（ ） A . 输卵管B . 输精管C . 睾丸D . 附睾3. （2分）下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述错误的是（ ）A . 雄蕊和雌蕊是花的主要结构B . 传份和受精是种子形成的前提C . 一粒花粉萌发会产生两个精子D . 种子是由受精卵发育而成的4. （2分）下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物质量的变化情况 （ ）A . B . C . D . 5. （2分）下列与生殖有关的叙述，错误的是（ ）A . 植物的扦插、嫁接属于无性生殖B . 细菌一般都进行分裂生殖C . 动物只能进行有性生殖D . 植物的开花、结果就是在进行有性生殖6. （2分）如图是番茄的生长发育过程示意图，请据图分析下列说法错误的是（ ） A . 图中从12表示的生理过程是传粉，图中3表示的生理过程是受精B . 番茄体细胞的染色体数目是24条，则图3中卵细胞的染色体数目是l2条C . 番茄的果实红色（R）为显性，若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成是RRD . 番茄的这种生殖方式属于有性生殖7. （2分）适合保存鲜牛奶的方法是 （ ）A . 腌制法B . 脱水法C . 巴氏消毒法D . 熏制法8. （2分）分析图分析，下列说法中正确的是（ ）A . 图表示血液流经肺泡时氧气含量变化B . 图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化C . 图B 点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D . 图曲线 AB 段表示肺完成一次呼气过程9. （2分）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（ ）A . 大豆种子由种皮和胚组成B . 其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C . 其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D . 大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中10. （2分）如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（ ）A . 卵细胞是在中产生的B . 精子在与卵细胞结合成受精卵C . 怀孕是指受精卵植入的过程D . 胎儿从母体获得营养物质和氧11. （2分）绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在（ ）A . 花药中B . 花粉管中C . 花柱中D . 胚珠中12. （2分）玉米富含的淀粉主要储存在如图中的（ ）A . B . C . D . 13. （2分）桂圆是泸州名优特产，一棵桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过等复杂的过程（ ） A . 开花受精传粉果实成熟B . 开花传粉受精果实成熟C . 受精开花传粉果实成熟D . 传粉受精开花果实成熟14. （2分）某农民种植的一块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同。实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况CO(NH2)2KH2PO4NH4H2PO4(NH4)2SO4不施肥小麦收获量55.5667.2655.8855.4455.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（ ）A . 钾B . 氮C . 磷D . 硫15. （2分）水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程，因为在这一过程中，水稻（ ）A . 开了花B . 贮存了有机养料C . 产生了精子和卵细胞D . 精子和卵细胞结合成了受精卵二、 填空题 (共11题；共48分)16. （1分）不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式称为_。17. （4分）无性生殖的类型有_、_、_和_。18. （2分）胡柚是衢州市常山县的特产。2014年4月以来，当地出现了一件稀奇事，一些村干部四处收购烂胡柚，越烂越喜欢！这是怎么一回事呢？原来他们是用来发酵沼气的。沼气的主要成分是甲烷，可由甲烷细菌在沼气池内发酵产生。请据此回答下列问题。（1）胡柚是由花中的_发育而来的。（2）甲烷细菌和胡柚在细胞结构的主要区别是_。19. （8分）男性的主要生殖器官是_；它的功能是产生_，分泌_：女性的主要生殖器官是_，它的功能是产生_分泌_精子和卵细胞在_结合，胚胎和胎儿发育的场所是_ 20. （3分）单克隆抗体在肿瘤治疗方面有广泛的应用单克隆抗体制备过程如图所示 （1）肿瘤_（选填“属于”或“不属于”）传染病 （2）单克隆抗体的制备是一个_（选填“有性”或“无性”）生殖的过程，利用该抗体进行治疗属于_（选填“特异性”或“非特异性”）免疫 21. （4分）如图是大豆种子的结构图，请据图回答：（1）图中所示_(填名称)是种子的主要部分，将发育成新的植物体。（2）当种子萌发时，_(填名称)中的养料会保证营养供应。（3）大豆幼苗的根由图中的_发育而来；茎和叶由图中的_发育而来(填序号)。22. （6分）鸟类的生殖和发育过程一般包括_、_、_、_、_、_几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。24. （2分）“宁海白”枇杷是宁海著名的特产之一。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：（1）为了保持枇杷的原有性状，需采用嫁接或压条的方法来繁殖。嫁接或压条的方法在生殖类型上属于_。（2）枇杷幼苗要带土移栽，其主要目的是为了避免根尖结构中的_的损伤。25. （2分）如图是植物的生殖方式，请据图回答问题：图表示的无性生殖方式是_。图的关键步骤是要确保a、b两部分的_紧密结合。26. （3分）如图为嫁接过程示意图，请据图回答（1）请填写下列结构的名称：1_2_（2）嫁接能否成功的关键是_三、 实验探究题 (共5题；共18分)27. （4分）（2013义乌市）为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验请回答：（1）小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是_（2）乙图试管中可观察到的现象是_（3）小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是_（4）本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是_28. （4分）（2012嘉兴）学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设_不成立（写出一个即可），理由是_通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加_将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：西瓜种子萌发数量记录表培养皿第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天A0015799B0000000通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？_29. （3分）幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为探究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜种子萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如表所示。组别甲乙丙丁种植深度6厘米11厘米18厘米25厘米未出土幼苗生长状况1棵种子未萌发/幼苗略有萎缩现象幼苗萎缩现象较明显幼苗子叶大小较大较小只有痕迹只有痕迹（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11厘米后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会_，根本原因是_。 （2）查阅资料可知，幼苗出土后绿叶开始进行光合作用制造有机物。第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则_的有机物含量最高。 30. （3分）（2013宁波）幼苗得出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的研究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示组别甲乙丙丁种植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗数量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生长情况1棵种子未萌发/幼苗略有萎缩现象幼苗萎缩现象较明显幼苗叶子大小较大较小只有痕迹只有痕迹（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会_，根本原因是_（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则_组的有机物含量最高31. （4分）下图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）（1）图一和图二的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫_； （2）图三的公鸡将 。 A . 只丧失生殖能力B . 只是第二性征消失C . 丧失生殖能力，第二性征也消失D . 丧失生殖能力，第二性征维持（3）小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、