第一节精卵结合孕育新的生命.doc

第一节 精卵结合孕育新的生命（第1课时）一、教学目标1.概述男女生殖系统的结构和功能，说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。（重点）2.培养学生观察、动手操作及语言表达能力。3.通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。二、教学重点与难点重点：说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。难点：说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。三、教学准备1.男、女生殖系统的挂图。2.FLASH：识别男女生殖系统的基本结构； 3.视频文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系统和卵子的形成；4.学生在课前对自己的父母进行访问：自己是从什么地方出生的？人是怎样形成的？四、教学过程：教学内容教师活动学生活动导入新课朗读：书P1页的绪言。讲述：人类只有在对自己有了充分的了解和认识之后，才可能真正地与自然界和谐相处，共同发展。提问：课前让大家做了两个访问题（1）人是怎样形成的？（2）自己是从什么地方出生的？你们对父母的访问结果是什么？富有感情地集体朗读。认同人是生物圈中的重要成员，为了人类自己的生存，必须保护我们赖以生存的地球环境。饶有兴趣地发言。结合已有的认知，说出人是从受精卵发育而来的。知道自己是从母亲的“肚子”里生出来的。 人生殖系统的结构和功能讲述：大家说得很对，人的个体发育是从受精卵开始的，精子和卵子的结合预示着新一代生命的诞生，由受精卵发育为成熟人体，需经历漫长的生长发育过程。提问：生殖细胞精子和卵子以是怎样产生的？让我们带着问题先来认识一下男女性生殖系统。讲述：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。观察：男女生殖系统中的主要器官，认识生殖系统分别是怎样组成的？说出产生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路线。填表：男女生殖系统的组成和功能图表。名称男性生殖系统女性生殖系统组成产生精子卵子部位排出路线主要器官提问：为什么你们认为睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官？小结：对，睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。播放视频：（1）精子的形成；（2）女性生殖系统和卵子的形成。以四人为一个小组进行观察、讨论，并用笔在图上画出精子和卵子的排出路线。 小组代表发言，全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。回答：因为睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素。观看，进一步了解男、女性的生殖系统组成，产生精子和卵子的器官以及它们成熟后的排出路线。拓展延伸布置课后访问：同学们对男女生殖系统的结构及组成已经非常了解了，回去以后，再做2个访问，（1）你们的母亲在怀你们时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？阅读：课外阅读“试管婴儿生殖医学的奇迹”。课堂小结这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？教学感悟：“精卵结合孕育新的生命”一直是教师感觉难以驾驭的一节课，其主要原因就是中国传统文化的影响，“生殖”的话题较为敏感，经常会出现教师讲得躲躲闪闪，学生听得羞羞答答，很难进行互动和交流，更无从谈起爱的教育了。我在本节课的设计中力求改变这一现象，以科学的角度切入，让学生明确，生殖系统同其他七大系统一样，是构成自己身体的一部分，没有什么神秘的。以爱为线索，将爱融入生殖教育中，端正了学生的认知态度，以爱的教育感动学生的心灵。当我以“我们每个人都是经过同样的方式来到这个世界的。这节课就让我们来探究我们生命的第一步