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文档简介

个人教研计划（2012-2013学年度第一学期）梁 艳一、教研专题：如何在数学课堂上，激发学生学习兴趣，提高课堂效率？二、指导思想：我校结合数学学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。以提高教学质量作为中心工作，以提高课堂效率作为重点工作。研究课堂中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，树立为学生服务的思想，提高研究、指导、服务的质量和水平。落实科学发展观，强化教育管理，推进素质教育，构建和谐校园。本人为了培养学生对数学的爱好和兴趣，不断促进学生生动活泼地全面成长，本着根据因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，帮助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识，提高学生的思维能力和分析能力。 三、工作目标： 1、通过培养学生学习数学的兴趣，让学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，从而激发学生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往感。 2、训练学生的思维能力，引导学生掌握学习数学的思想方法，培养分析、推理、判断能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才能，激发创新思维，发展学生的创造力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。3、在拓展数学学习中，体验数学学习的快乐，知道有付出才会有回报，并培养吃苦耐劳的精神。 4、培养学生科学的学习态度和方法，树立攀登科学高峰的志趣和理想。 四、工作思路： 1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。 2、将数学知识内容尽可能与教材相结合，力求大众化，由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解和掌握，增加学生的理解能力。 3、精心准备，上好每一节兴趣培养课，确立知识的产生和结束。 4、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。 5、合理安排各个知识的先后顺序。 6、个
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