小学三年级古诗文诵读计划.doc

“传承中华经典，吟诵千古美文”三年级古诗文诵读方案平安小学2012-9-3一、教学目标为了弘扬传统优质文化，汲取民族的源头活水，不断深入开展古诗文诵读活动，形成浓厚的诵读氛围，提高学生的古诗背诵能力，陶冶情操，增强集体荣誉感，培养学生的爱国主义思想。现根据学校古诗文诵读开展情况和目前我年级的实际，特拟定三年级古诗文诵读计划。二、教学分析今年是我校开展古诗文诵读活动的第二年。我年级将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，我年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与校本课结合，坚持经典诵读与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。自今年起，我们选用的“读诗”教材是小学古诗文必读80首根据教材的深浅，我们在诵读数量上对不同学生进行了划分：尖子生本学期完成60首古诗的诵读，后进生要完成40首古诗的诵读。三、学生分析大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。四、主要措施1、创设班级诵读环境，激发学生诵读热。环境在人的发展过程中起着重要作用。为使学生能够初步感受到古诗文的魅力，并从中受到潜移默化地影响，从而逐步提高自身素养。各班级要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，班主任要积极探索、勇于创新，不断丰富活动形式。2、实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。各班级语文课教师要注意把课前一两分钟时间充分利用起来，开展课前一吟活动，做到“读而常吟之、学而时习之”，每日中午集体诵读20分钟。3、开展竞赛，激发热情。各班要利用每周的校本课时间，开展古诗文诵读竞赛活动，如：诗句接龙、归类对诗、你问我答。4、开辟诗园，创设文化氛围。各班级要在语文老师的指导下，积极开辟诗画园地（书写古诗文、古诗文配画、改写古诗文等）。5、成立诗社，学以致用。学生练习写作诗词。6、评比“班级诵读能手。坚持一周一检查、一月一测评、学期一总结”的基础上，学期末要继续开展班级诵读能手评比活动。本学期还将对年级古诗文诵读活动进行大胆创新，在学生熟读熟诵的基础上，积极开创多种形式的诵读法，如：古诗文配乐朗诵、开展多样的游戏诵读法（配曲唱诗、诗句接龙、擂台赛）、跳皮筋诵古诗、拍手歌游戏等。总之，开展古典诗文诵读活动，对学生学习民族传统文化、培养爱国主义精神、提高道德认识、文化素养、审美情趣等都有很大益处。我们要在实践中不断摸索、总结经验，以更饱满的激情投入此项活动，不断为校园注入清新文明之风。五、诵读篇目1.长歌行 汉乐府2.七步诗 曹植 3.敕勒歌 北朝民歌 4.咏鹅 骆宾王 5.回乡偶书 贺知章 6.回乡偶书 贺知章 7.咏柳 贺知章8.凉州词 王之涣 9.登鹳雀楼 王之涣 10.春晓 孟浩然 11.宿建德江 孟浩然 12.凉州词 王翰 13.出塞 王昌龄 14芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄15鹿柴 唐 王维16竹里馆 唐 王维17送元二使安西 唐 王维18九月九日忆山东兄弟唐.王维19别董大 唐 高适20静夜思 唐 李白21古朗月行 唐 李白22望庐山瀑布 唐 李白23赠汪伦 唐 李白24独坐敬亭山 唐 李白25黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白26早发白帝城 唐 李白27秋浦歌 唐 李白28望天门山 唐 李白29闻官军收河南河北 唐 杜甫30绝句 唐 杜甫31赠花卿 唐 杜甫32江南逢李龟年 唐 杜甫33春夜喜雨 唐 杜甫34绝句 唐 杜甫35江畔独步寻花 唐 杜甫36逢雪宿芙蓉山主人 37江雪 柳宗元 38寻隐者不遇 贾岛 39枫桥夜泊 张继 40渔歌子 张志和 41寒食 韩翃 42滁州西涧 韦应物 43塞下曲 （其一） 卢纶 塞下曲（其二）卢纶 44游子吟 孟郊 45竹枝词 刘禹锡 46乌衣巷 刘禹锡 47望洞庭 刘禹锡 48浪淘沙 刘禹锡 49赋得古原草送别 白居易 50忆江南 白居易 51悯农