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第六课 摇篮曲教学内容：演唱摇篮曲教材分析：摇篮曲是奥地利作曲家舒伯特的著名代表作之一。歌曲旋律简洁，抒情。以摇摆与主，属两个和弦之间的旋律，表现出恬静，温馨的意境。全曲为起，承转合四个乐句构成的一段体结构。歌曲形象鲜明，旋律优美，以级进为主，节奏平稳而有规律。形象地表达了母亲对孩子无尽的爱。教学目标：1.能用自然的声音有感情地演唱歌曲摇篮曲，感受歌曲意境。2.认识舒伯特教学重难点：体会歌曲意境，感受艺术歌曲的魅力。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教具准备：电子琴、课件教学过程：一、导1、谈话导入师：在同学们还是小婴儿的时候，总是哇哇的哭。慈祥的母亲会微笑着哼唱着哄我们入睡。今天我们就一起来学习一首母亲为孩子唱的歌曲摇篮曲（板书课题）2、出示自学提示（1）能用自然的声音有感情地演唱歌曲摇篮曲，感受歌曲意境。（2）能够听辨歌曲的情绪，准确地掌握连音线、附点音符及前倚音。二、学、议1、出示自学提示（一）听老师演唱歌曲，说说你听后的感受？2、议师：谁来给大家说说你听完歌曲后有怎样的感受？师：这是奥地利作曲家舒伯特著名的代表作之一。歌曲充满了温馨的气氛，形象地表达了母亲对孩子无尽的爱。3、出示自学提示（二）（1）学生自学歌谱（2）歌谱会唱后自主填唱歌词4、议师：你会唱乐谱的哪一句？谁愿意来为大家展示一下？师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱吧！唱之前我们先来看一下乐谱中有哪些我们学过的知识点？连音线 前倚音 附点音符师：现在，让我们一起唱一唱歌曲的乐谱吧。老师唱一句，你们唱一句。师：接下来，我们一起完整的唱一遍乐谱吧师：同学们唱的真好，下面，老师唱乐谱，你们能把歌词填上唱一唱吗？我们先来唱第一段。师：你们学的真快，你们能把后两段也唱一唱吗？让我们开始吧。三、练1、跟琴完整演唱歌曲师：现在，让我们完整唱一唱这首歌曲吧2、加入情绪演唱师：如果给你穿上大裙子，带上卷卷的假发，你会怎样去摇动摇篮里的小宝宝？这一遍在演唱的时候请你也加入这样的情绪，我们再来跟琴演唱一遍。3、分男女生演唱师：同学们的唱的非常好，分男女生比赛，看谁的歌声更动听。4、跟音乐演唱师：大家的歌声非常优美，下面，我们跟着好听的音乐一起深情的唱一唱吧5、律动表现师：这么优美的歌曲，同学们想不想用动作来表现一下歌曲，现在我们就为歌曲加入律动表现吧！师：同学们表现的真棒
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