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教学资料参考范本幼儿园大班教案犟龟含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案犟龟含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受，学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容，体验阅读活动的快乐，快来看看幼儿园大班犟龟含反思教案吧。活动目标：1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。3、体验阅读活动的快乐。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：PPT课件、故事录音、呼啦圈活动过程：一、观察封面，引出故事主角。小朋友，你们了解乌龟吗？它是一种怎样的动物？能感受到这只乌龟现在的心情吗？二、师生共读，触摸故事。1、观察画面细节，引出故事。（1）听故事录音第一段。（2）引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。2、经历第一次被嘲笑的遭遇，初步呈现乌龟的决定。（1）陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁？蜘蛛发发为什么要大笑？（2）陶陶会放弃吗？它怎么说的？（我的决定是不会改变的！）3、经历雨天和烈日沙漠的考验，鲜明乌龟坚持不懈的决心。（1）一路上，陶陶经历了哪些困难，它是怎么做的？引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。（2）一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持不懈的乌龟。4、经历走反方向的挫折，强化乌龟坚持不懈的决心。继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误？（方向走反了）还要不要去参加婚礼？5、经历狮王去世，希望破灭的打击，突显乌龟坚持不懈的品质。陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告诉陶陶什么？陶陶是怎么做的？三、故事结尾，感悟哲理。1、故事转折，体验惊喜和愿望实现的快乐。教学反思：根据文章体裁及教学要求,教学的核心是引导学生去想象,突出童话丰富多彩的想象力,培养学生创造精神。（1）观察画面，理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。（2）引导幼儿观察画面中礼物的细节，呈现故事结尾。2、教师小结点题。现在你们知道封面中的陶陶为什么微笑了吗？对！坚持就是胜利！小百科：犟龟的”犟“意思是原指 固执。不服劝导。文中
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