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文档简介

记一次体验活动教学设计学情分析四年级学生虽然已经有将近两年的写作时间了，但他们的写作能力还有所欠缺。为了激起学生的写作欲望，提高学生的写作能力，习作教学时，要精心安排教学过程，三轮听写比赛是这节课的重要内容。学生在认真倾听的基础上，能具体地写出教学过程和自己心中的真实想法。教学目标1.锻炼学生认真倾听的能力。2.培养学生的口语表达能力，增强学生的思维能力。3.激发学生的习作兴趣，并让学生爱上习作。教学重难点1.学生能认真倾听并善于表达自己的感受。2.学生快速的写出自己的体验。教学准备1.多媒体课件。2.作文纸、听写纸每人各一份。课时安排1课时教学过程一、导入1.谈话。2.播放汉字听写大赛视频。3.学生谈感受，师相机导入新课。（板书：记一次体验活动）二、进行听写大赛（三轮）（一）第一轮听写大赛1.师讲规则：五秒钟之内在听写纸上写出一个词语。2.师：请听题，比赛，开始。（课件播放倒计时）3.师和生聊聊听写结果、感受。4.交流后生将第一轮大赛的过程写在作文纸上。（师巡视指导）5.展示学生的作品。（生自读，师相机归纳板书）6.修改学生的作品。（二）第二轮听写大赛1.师讲规则：三十秒之内在听写纸上听写出一个四字成语。2.师：请听题，囫囵吞枣，开始。（课件播放倒计时）3.听写后师生共同交流感受。4.学生将第二轮大赛的过程写在作文纸上。（师巡视指导） 5.同桌互评家星。（师提醒加星的原因：书写工整、语句通顺、用词准确、语句优美、写出自己的真实感受。6.指名给加四颗星的同学读作品，并说出原因。7.欣赏加星原因与之不同的同学读作品，并说出原因。（优点）8.学生再写，再修改。9.欣赏佳作。（修改后的作品）（三）第三轮听写大赛1.听写前先让学生猜想：这次我们会怎样听写？又听写什么？2.师讲规则：用左手握笔，三十秒之内在听写纸上听写出一个六字成语。3.师：请听题，恭敬不如从命，开始。（课件播放倒计时）4师生交流感受。5.学生将第三轮大赛的过程写在作文纸上。（师巡视指导）6.写好后自己评改。7.请学生毛遂自荐读自己的作品。（说自己作品的优点和缺点）8.师予以指正。三、小结同学们，今天我们上了一节大家都不太喜欢的习作课，但是你们发挥得都很好，写得也十分真实。其实写作文并不难，只要你勤于观察，善于思考，生活处处皆学问，加油，孩子们，相信你的作文水平会越来越高的！四、布置作业将上面你写的三个小片
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