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文档简介
第一课时 秋 游 五华县郭田镇布美联校 黄伟城教学目标:1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。教学重点:探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。教学难点:运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。教具准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入计算:24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25三、探究新知:1、出示主题图,指导学生认真观察,说图意。2、说一说从图中你知道了哪些数学信息?3、两队都上船后船上还有多少个空座位?(1)学生独立思考,列出算式。(2)组织交流,说一说自己是怎样列式的?90-45-25=20(人) 45+25=70(人) 90-70=20(人) 9 0 4 5 4 5 9 0-4 5 -2 5 +2 5 - 7 0- - - - 4 5 2 0 7 0 2 04、70人乘车返回学校,第一辆车上有38人,第二辆车上有24人,还有多少人没上车? 38+24=62(人) 70-62=8(人) 三、巩固练习:1、计算下面各题。 85-49+27= 57+42-69= 64+25-39= 82-45+38=2、看谁算的又对又快。38+42-36= 52-43+77=91-38-25= 97-36+43=46+26+34= 73-49+35=四、总结:100以
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