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形容词副词的比较级和最高级教学设计The Comparative and Superlative Degrees 授课班级：8.3 授课教师：刘洁 日期：2017.5.3一、教材分析 本教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）的系列教材之一。本节课是八年级一个重要语法，也是中考的重点。二、学情分析八年级的学生处于两极分化的突出时候，因此在任务设计上我注重面向全体，充分调动每个学生的积极性。但由于这个阶段的学生活泼好动，好奇心较强，所以在课堂设计上我十分注意生动活泼但不幼稚，发扬传统但不古板。 三、教学目标 1、知识目标1）.掌握形容词、副词比较级和最高级的构成。2）.掌握形容词、副词等级的基本用法。2、能力目标The students can compare people around them. 3、情感态度目标 Make them be eager to compare themselves with others.四、教学重难点 本节课的的重点是要求学生掌握形容词、副词比较级和最高级的构成及用法。五、教学方法 （1）任务型教学法 （2）情景交际教学法。 六、教学过程Step 1: Game Ask three students to blow the balloons and compete with each other.Step 2: Studying Aims.Step 3: Learn by yourselves.Read the information about the comparative and superlative degrees on the paper. And then share with others.Step 4: Explain the grammar in details. Pay attention to some important points.Step 5: Task 1Compare the people in the pictures with the degrees of adjectives and adverbs.Step 6: Task 2 Work in groups to describe the mystery students in our class and then others guess. (at least 5 sentences.)Step 7: Task 3 GuessStep 8: ExerciseStep 9: Summary.Step 10: Homework.板书设计形容词副词的比较级和最高级The Comparative and Superlative
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