(部编)人教2011课标版一年级上册看图说话.doc

看图说话的教学设计教学目标： 1细致观察，根据具体的情境，说出图画所表达的意思。2、能够根据四要点（什么时候，谁在哪里干什么。）完整通顺的说出一个句子。教学重点： 根据图画恰当地说出一句完整的话。教学过程及设计： 一 谈话导入，激发兴趣。师：同学们，老师说过看图说话，首先要学会说一句完整的话，那么，我现在考考你们，谁还记得说一句完整的话，要具备什么条件？一两个学生汇报师：你们真聪明，这四要点，就是“什么时候，谁在哪里干什么。” 师：那么，今天我们这节课，就来复习关于这方面的内容。二、看图说词语。1. 师：首先，我们来学习第一要点：什么时候？（课件）出示图片（四季）师：你能看出，图上是什么时候吗？（依次出示春、夏、秋、冬）学生观察后，回答 师：你是怎么知道是春天呢？ 你是怎么知道是夏天呢？你是怎么知道是秋天呢？你是怎么知道是冬天呢？学生仔细观察图片，然后回答 师：一年有几个季节？ （学生回答） 师：那你们仿照老师来说一句关于春、夏、秋、冬的句子。 例：我喜欢夏天，因为我可以去游泳。 生1： 生2： 生3：师：大家接着看，这是什么时候？（课件出示：晚上）你怎么知道是晚上？师：这是什么时候？（课件出示：早上）你怎么知道是早上？师：这是什么时候？（课件出示：放学后）你怎么知道是放学后？ 2. 师：接着，我们来学习第二要点：谁？ （课件出示喜洋洋和灰太狼里面的人物） 师：他们是谁？ 学生回答 师：在这些人物里，我喜欢美洋洋，因为她很好看，你们呢？ 学生畅所欲言，把自己心里所想的都说出来。 师：那除了刚才那几个人物之外，在喜洋洋和灰太狼里面，你们记得还有谁吗？（学生纷纷举手回答）对了，大家说了这么多人物，这也说明了大家在看电视的时候非常认真，看得非常仔细，老师也希望你们在看图的时候，也能像看电视那样认真仔细。 3. 师：接着，我们来学习第三要点：在哪里？（课件出示）你是怎么看出来的？ 生1： 生:2： 生3：4. 师：最后，我们来学习第四要点：干什么？（课件出示）你看得出来，他们在干什么吗？ 生1： 生:2： 生3：师：（课件出示两幅不同看电视姿势的图片）这两幅图都是在看电视，那你们觉得哪幅图的姿势是正确的呢？ 生：图1师：对了，我们看电视的时候，姿势要端正，而且时间不宜过长，因为我们长时间看电视会危害我们的视力，也会影响我们的大脑发育。师：（课件出示：打架）你看得出来，他们在干什么吗？ 生1：他们在打架。 师：他们俩的行为对不对？（不对）是的，我们同学之间要互相有爱，和平共处，如果有什么误会，你们应该及时告诉老师，老师帮你们解决，好不好？（好）三、看图说话。 （课件出示图画，让学生根据四要点来说一句完整的话） 师：大家来仔细观察图画，根据老师说的四个要点，正确通顺的说一句完整的话。（依次出示图片，学生举手回答）四、拓展（看图，练习写句子）1.师：你们太厉害了，现在你们就用老师刚才说的四要点来完成看图写话。（课件出示：写作业）请同学们根据这一幅图画，用自己比较喜欢的观察顺序，带上老师教给同学们的四要点来完成看图写话。生：写话。师巡视，并指个别指导。2指名读一读写的话。师:谁愿意读自己写的这句话？生：读话。师:写得真好！（及时给予表扬。）五、小结师： 这节课同学们可认真啦！老师发现你们有一双会观察的眼睛，一双会倾听的小耳朵，还有一张会说话的嘴巴，大家都很棒！所以，我们在看图说话或写话的时候，一定要注意：要看懂图意，