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文档简介

21 太阳教学目标：1、学会本课生字。2、朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词语。教学重难点：1.了解太阳的三个特点。2.知道太阳与人类的关系十分密切。教学准备：多媒体课件。教学过程：一引入1、谜语：同学们今天老师给大家带来了一个谜语，你能猜一猜这是什么吗？出示谜语：（齐读）学生回答。我们和太阳几乎天天见面，对太阳好像很熟悉，但是太阳有什么特点，太阳与人类有那些密切的关系，我们了解的并不多，今天我们进一步学习课文“太阳”（出示课件，板书课题）。出示课题。二.初读课文。1 请同学们把课文自己喜欢的方式来读一读，读的时候读准字音，读通句子，不认识的字要画出来。2.听朗读课文。(请同学们认真听)3出示生字。三探究课文内容。1 默读课文1.3自然段。思考：这自然段介绍太阳的那些特点？作者在介绍太阳的“远、热、大”三个特点。这些特点用了哪些说明方法？2 投影显示：对太阳的特点有关的媒体图片、练习和一些说明。3. 默读课文4.7自然段。思考：课文是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系的？（1） 学生自读，边读边思考。（2） 小组交流。（3） 全班交流，教师点拨，引导。课文介绍太阳动植物、人类生活、气象、防治疾病这几个方面的关系，来说明太阳同人类的关系非常密切。（4）拓展练习。（4）学生齐读第8个自然段。2课堂小结今天我们学习了课文太阳，它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有动植物，总之，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。布置作业。1.写一写：通过这篇课文后你对太阳有什么感受？2.画一画：你心中的太阳。板书设计： 光
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