鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷A卷.doc

鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）下列词语书写完全没有错误的一项是（ ） A . 摩挲 长吟 翩迁 凄楚B . 渊博 监赏 盔甲 嗫嚅C . 粗犷 穹隆 静谧 浩瀚D . 峻工 天堑 遗憾 腻味2. （2分）下列各项中标点使用不当的一项是（ ）。A . 有一次，与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么，他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。”B . 有一次，与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。”C . 有一次，与一个作家朋友聊天，我问他：“学写作的最初动机是什么？”他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。”D . 有一次，与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么。他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。”3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 周末晚上，漫步于美丽的橘子洲公园，皎洁的月光、悠扬的歌声和清新的花香从远处徐徐传来，沁人心脾。B . 国家主席习近平在纪念红军长征胜利80周年大会讲话中指出：弘扬伟大的长征精神，走好今天的长征路，是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。C . 死法机关能否依法独立公正地行驶审判权和检察权，是我国司法制度公正高效的关键。D . 新规划的长沙市望城区是个美丽富饶的地方，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外还适宜栽种柑橘。4. （2分）下列词语解释错误的一项是（ ）A . 扶掖：扶持，提携。B . 恣睢：放纵，放任。C . 孜孜不倦：勤奋学习，不知疲倦。D . 歇斯底里：形容心情极度愤怒。5. （5分）名篇名句填空 （1）_，各领风骚数百年。 （2）祖国在发展，世界各地的友人络绎不绝前来做客。请你用论语中的一句话来表达欢迎之意：_，_？ （3）曹操龟虽寿一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“_，_。” 6. （15分）小王子是人类文学史上的一个奇迹，其全球阅读量仅次于圣经。请自读下列材料，完成任务。 （1）【任务一】追忆情节在附近的宇宙中，还有325，326，327，328，329，330等几颗小行星。他就开始访问这几颗星球，想在那里找点事干，并且学习学习。节选自小王子第十章概述小王子在其中一颗行星上的经历。（2）【任务二】追寻文眼“一点不错，”狐狸说，“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”节选自小王子第二十一章狐狸用“驯服”一词道出了人与人交往的本质。请你从下列文学作品中选择一部，举例分析“驯服”的内涵。A西游记 B草房予 C钢铁是怎样炼成的（3）【任务三】追问主题小王子被奉为经典的童话作品。它没有华丽的语言，没有累赘的描述，只用淡淡的讲述，让每一个阅读它的人回到童年，回到诗意，回到本真。华中师范大学文学院教授王兰伟小王子绝不是一本浅显的童书，背后其实有作者很深的哲学思考，即对现代社会的深刻反思和对人类处境的深切关怀。香港中文大学政治哲学教授周保松以上两位学者对小王子主题的评价，你支持哪种观点？结合整部作品进行阐述7. （5分） 六年级的小易是个“别字大王”，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。题号词语词语解释易错字偏旁闲暇空闲时间。暇日浪费不加约束地使用财物等。费贝教诲教育训导。诲言（讠）二、 现代文阅读 (共2题；共43分)8. （16分）阅读下面这篇小说，完成小题。 修车老汉桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞得血肉模糊。一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。在这个城市里骑车上下班，常常会遭遇这样的尴尬：早上准备骑车出门，发现车子丢了；火急火燎担心上班迟到猛踩脚踏板，轮胎不争气了遭遇不测，扎上了钉子铁块，破了。那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了我最担心的情况出现了，轮胎破了。我像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着气门芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边这就是老汉修车档的全部。一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎不用说，又是一位中了招的主。“赶紧帮忙补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯！”老汉接过车子，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉子了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处来，拿话损老汉媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！“老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置可否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒”“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置可否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有种心悸的感觉老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急忙赶路。这是我第一次跟老汉打交道。没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更加相信我的判断，他就是撤钉子的人我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意朦胧，路上车少人稀。上桥时远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道他是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！“怎么能这样？！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。“别再这样了！”唉！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撤钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。我每次都是呼啸而过，不停一分一秒。但愿老汉改过自新了！老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发。风干的皱纹微驼腰背的老汉。我也看到了乡下的父亲。（选自小小说选刊，有删改）（1）根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。 情节：老汉第一次为“我”补车胎（开端），老汉再次为“我”补车胎（发展）_（高潮）_（结局）情感态度：_冷淡、冷漠厌恶、憎恨_（2）文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词表达了修车老汉怎样的心理感受？ （3）仔细品读最后两段，再联系全文内容，分析“我”这一人物形象，探究小说的主旨。 （4）下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是（ ） A . 本文是按照时间的先后顺序来组织材料，并用顺叙方式来叙写故事的。B . 小说结构精巧，前后照应，并采用先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。C . “苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，形象丑陋。D . 作者在第段不惜笔墨地描写老汉的修车档（画波浪线的句子），是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为叙写自己对老汉的不友好态度做铺垫。9. （27分）阅读下文，回答相关问题。父亲的期望父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿（1）文中写父亲“那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹”，这里的“风风雨雨”能不能改成“风雨”，为什么？（2）文中写父亲“从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中”，其中“折了几折”这个细节的作用是什么？（3）“寒伧（chen）”的意思是什么？（4）文中写“一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松”，“好像很轻松”说明了什么？（5）文中写“（父亲）轻声说道：去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。我吃力地点了点头”这里的“吃力”说明的是下项中的哪一项？（ ）A . 我太累了。B . 我不愿父亲离开我。C . 我内心的难受和激动。D . 我急着上学。（6）本文题目是“父亲的期望”，但文中大多用“希望”：“他仅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能胜过他”，“那浓重的一片希望”等等。试说说“期望”与“希望”的异同及其用法。三、 古诗文阅读 (共2题；共26分)10. （19分）阅读论语十二章，完成下列小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（1）解释下面句子中的划线词人不知而不愠_思而不学则殆_好之者不如乐之者_博学而笃志_（2）翻译下面的句子。温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。（3）“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？ （4）“吾日三省吾身”，已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。 11. （7分）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四通边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）对这首词赏析不恰当的一项是（ ）A . 从 “塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。B . 这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。C . “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。D . 这首词感情悲观而消极，