山东省邹平县礼参初级中学2014年九年级学业水平模拟预测化学试卷.doc

山东省邹平县礼参初级中学2014年九年级学业水平模拟预测化学试卷可能用到的相对原子质量 H： 1 C ：12 N ：14 O ：16 第卷（ 共48分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每题3分，共48分。）1生活中的下列变化属于化学变化的是（ ） A石蜡融化 B粉笔折断 C水的电解 D 矿石粉碎2下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气 B 液氧 C 海水 D白醋3 某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1.027.0）mg/L；Cl（1.024.0）mg/L；Mg（0.15.0 ）mg/L。这里的K、Cl、 Mg是指（ ）A单质 B分子 C元素 D 金属离子4右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加 入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C实验前一定要检验装置的气密性D实验时红磷一定要足量5保持氢气化学性质的最小粒子是（ ）AH2 BH+ CH D2H6人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列措施不当的是( ) A人居社区配置消防设备和设置消防通道 B严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车C加油站、面粉厂附近严禁烟火 D夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查7下图所示的化学实验基本操作中，正确的是( ) A倾倒液体 B称量固体 C检查气密性 D加热液体8下列物质中，放入水里不能形成溶液的是( )A食盐 B植物油 C白醋 D白糖9下列物质的名称、俗名对应正确的是（ ）A乙醇白酒 B氢氧化钠烧碱C碳酸氢钠苏打 D氧化钙熟石灰10下列有关原子的说法正确的是（ ）A原子能构成分子，但不能直接构成物质B原子在化学变化中不能再分，只能重新组合C碳12原子和碳13原子的中子数相同D原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子11日益严峻的能源危机促进了可再生资源的研究，下列属于可再生资源的是（ ）A太阳能 B煤 C石油 D天然气12亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（ ）A+2 B+3 C+4 D+613元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是（ ）A质子数为11 B核外电子数为22.99 C元素符号为Na D元素名称为钠14肉毒碱（化学式为C7H15NO3）是一种具有多种生理功能的物质，被公认为是人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素。下列关于肉毒碱的叙述错误的是（）A由四种元素组成 B每个分子中含有26个原子C相对分子质量为161 D碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为7151315右图为a、b两种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是（ ） A60时，a和b的溶解度相等 B32时， a的溶解度为30Ca的溶解度比b大 D85时，a饱和溶液溶质的质量分数为8516“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的下列物质中，不符合要求的是A甲醇（CH4O）B乙酸（C2H4O2）C乙醇（C2H6O） D甲醛（CH2O）第卷（ 共52分）二、填空题（共5个小题，共26分。）17（6分）通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题 （1）氮气约占空气体积的 ；供给呼吸的气体是 。（2）煤、石油和 是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖。科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为 。（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 （填字母，下同）。A节约使用纸张B分类回收处理垃圾 C减少使用塑料袋D减少使用一次性纸杯（4）上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料。下列表述不属于上述情况的是 。A太阳能的利用 B地源热泵节能技术的使用C世博会开幕倒计时 D园区内交通工具实现零排放E、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电18（5分）水是重要的自然资源。（1）下图所示的3个实验，A中水发生了_(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为_；C中净化水的方法是_和吸附。 A水的沸腾 B水的电解 C水的净化（2）北京市为严重缺水城市，下列做法中，可能会造成水污染的是 。 A生活污水经集中处理后排放 B禁止用含磷洗涤剂C在水库周边兴建造纸厂 D实施对农药和化肥使用监控（3）“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；2NaOH + Cl2= NaClO +NaCl+X，则X的化学式为 ；19（9分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。（1）写出用CO和赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料炼铁的化学方程式 ，盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈。钢铁生锈的条件是 ，利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，这是利用了不锈钢的 （填字母）。A耐腐蚀性B延展性 C导热性D导电性（2）设计从废水中回收硫酸亚铁固体和铜的实验方案如下： 加入适量的溶液Y过滤、洗涤加入过量的金属X 过滤含FeSO4和CuSO4的废水滤液铜不纯的铜滤液蒸干硫酸亚铁固体金属X是 ，写出上述实验方案中有关反应的化学方程式 。20（6分）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。温度/020406080溶解度/g 13.331.663.9110169（1）硝酸钾溶液中的溶剂是 。（2）20时，向100 g水中加入31.6 g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）20时，向100 g水中加入40 g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是 。（4）右图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）。A冰 B浓硫酸 C硝酸铵 D干冰 E氢氧化钠 F氧化钙 （5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 。（提示：CaO+H2OCa(OH)2 ）A溶质的质量 B溶剂的质量 C溶液的质量 D溶质的质量分数 三、实验题（共3个小题，共20分。）21 (4分)根据下图回答问题。 A B C D E 实验仪器a的名称是_。 实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_ (填字母序号，下同)。 实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为_；检验二氧化碳是否收集满的方法是： 。22.(7分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降。请看图回答问题： A B C D E F(1) B中白磷能够燃烧的原因是 。(2) D中的实验现象是 反应的化学方程式为 。(3) E中的实验现象是 。反应的化学方程式为 。 23（9分）甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。 甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。探究活动一：实验内容实验一：观察一瓶气体并闻气味实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡实验现象瓶口向上放置，无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊结论1. 该气体是_(填化学式)。2. 该气体能与石灰水反应。该反应的化学方程式为_。 探究活动二： 该同学另取一瓶该气体，进行如右图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是_。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。 实验步骤 实验现象实验结论一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 结论：该气体与水发生了化学变化乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。编号操作方法实验目的 A 探究铁在干燥空气中的生锈情况B向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封C探究铁在有空气和水时的生锈情况 一周后，编号为_的试管中的铁钉最易生锈。四、计算题（共2个小题，共6分。）24（6分）过氧化氢溶液会自然分解，使溶质质量分数减小。为测定一瓶100 g 30%的过氧化氢溶液久置后的溶质质量分数。取该溶液27.2 g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如右图所示。试计算：久置后，该溶液中溶质的质量分数。山东省邹平县礼参初级中学2014年九年级学业水平模拟预测化学试卷答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25道小题，每小题1分，共25分。）题号12345678910111213141516答案CBCBA DCBBBACBDAC二、填空题（共5个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共26分。）17（6分）（1）78% （或4/5） 氧气（写化学式给分）（2）天然气 2CO2+6H2一定条件C2H4+4H2O（3）ABCD （4）C18（5分）（1） 物理 氧气 过滤 (2) C（）H2O19（9分）（1）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 潮湿空气（或与水、氧气接触） B（2）Fe Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 （化学方程式每个2分，其余每空1分）20（6分）（1）水（2）饱和 （3）加水或升温 （4）A C D （5）澄清的石灰水变浑浊 A B C 三、实验题（共3个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共20分。）21(4分) 酒精灯 A B C 将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。（操作、现象和结论缺一不给分） 22（7分） （1）与氧气接触，温度达到着火点。（2）C中液体进入D中，有气泡产生。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 （3）导管口有气泡冒出，溶液由紫色变红色。CO2+ H2O H2CO323（9分）探究活动一： CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O探究活动二：瓶内液面上升取两支试管，分别加入等体积的水和瓶中液体，再分别滴加几滴紫色石蕊溶液（答案