Unit 11 Could you please clean your room.doc

Unit 11 Could you please clean your room?第四课时（Section B 3a 3c & self check）时间：8:00am8:45am班级：1A（40名学生）一、教学总体目标1. 熟记并掌握新单词，并能运用所学单词及句型有礼貌地提出请求、做出回答以及能委婉地请求允许做某些事。2. 操练学生的听说读写能力3. 能积极参加组内或集体活动，增强其团队精神及集体荣誉感。4. 通过学习此课，鼓励学生们在家里帮助父母做家务，从而了解做家务的幸苦，对父母的艰辛有了深刻的体验。二、教学具体目标1. 学习词汇 take care of, forget to do, feed the dog, move to a new house,take the dog for a walk2. 学习写留言条获得朋友的帮助。. 3. 难点; 综合运用单元目标语,针对实际情景解决问题.三、学生学过的知识1.家务活的单词，如do the dishes, make the bed, take out the trash, fold the clothes ,do the laundry, sweep the floor, invite my friends to, buy some drinks and, snacks, borrow some money, teenager disagree, etc.以及其他词汇，stay out late, work on the computer, get a ride, use the car,go to a meeting 2.请求帮助的句型: Could you please clean your room？Could you please buy some drink and snacks? Sure/Yes, I can.Could I borrow some money? Yes, you can. Sorry, you cant.四、教学准备 学生预习本单元所有的词汇, 磁带录音机, 黑板，粉笔，图片，纸张。五、拓展任务学生在老师的要求下，用本单元所学知识编一段对话，并两两演示该对话。六、教学流程步骤时间目的第一步：老师进教室，学生做好上课准备1分钟 引起学生的注意，确保学生进入上课状态第二步：教师拿出做家务的图片，问学生Are you sweep the floor? Yes/no. 或者是Is it the phrase sweep the floor? Yes/no.或者是Could you sweep the floor? Yes, you can. Sorry, you cant.5 分钟 复习本单元已学过的做家务的相关词组，为本堂课的讨论，和实际问题解决部分做好词汇准备第三步：教师拿出小狗的图片，问学生喜不喜欢小狗，家里有没有养小动物Do you like dog? Do you know how to take care of it?3分钟 引起学生兴趣，活跃课堂气氛并引导学生进入本课学习第四步：教师要学生阅读3a部分的e-mail.同时老师在黑板上写下重点短语，句子如：take care of, forget to do, feed the dog, move to a new house, take the dog for a walk3分钟 在阅读中接触并学习新的与养宠物有关的单词和词组第五步：教师在黑板上写下关于e-mail内容的问题要求学生回答，如：What does Thomas ask Nancy to do? 在学生回答完问题后，讲解黑板上的词汇，并让学生用所给词汇造句。然后要求学生再阅读一遍完成3a的表格5 分钟 培养学生的阅读理解能力，是学生更好地理解文章，并能结合文章解决问题第六步：团队活动：将全班分成四组，其中两组讨论“You are going to have a party ,what you should do?”另外两组讨论“You are moving to a new house, what you should do ?”四组分别讨论，并将讨论结果记下，写成短文形式。在学生讨论完后，教师将四组写的文章收上来，两两对比点评。10分钟 学生通过讨论，训练口头表达能力，同时培养学生团队意识 写成短文形式，训练学生的写作能力 同一个论题，两组来做，培养学生竞争意识第七步：学生根据讨论结果完成3b和3c部分，并相互修改5 分钟 培养学生写作能力，并检查学生对句子结构，意思等的理解和修改能力第八步：学生在教师的要求下完成self check部分。在学生完成后，教师讲解其中的难点10分钟 让学生动笔做，找出自己的不足，并加以改正第九步：老师总结这堂课的教学重点与难点。2分钟 整理疏通本堂课的重点与难点，帮助学生思路清晰地本堂课所学内容。第十步：布置家庭作业：复习整个单元并完成self-check的剩余部分。1分钟 回顾所学，巩