六年级上册语文月考试题第一次月考人教新课标.doc

六年级语文上册第一次月考试题一、积累与运用（46分）1、读句子，写词语。（6分）. jn m( )的大千世界，yn hn( )着无穷的o m( )，有志的孩子去积极tnsu( )吧。.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yn sn ( )诗歌，有的小鸟仿佛在ynzu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。2、把正确的读音用“”划出来。4分 勉强(qing qing) 召集(zho zho) 兴奋不已(xng xng) 暖和(h huo) 入场卷(jun qun) 削铅笔(xio xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m)3、读音和字形完全对的一组是（ ）（2分）A 端详（xin） 分享 欧州 恶劣B 刚劲（jn） 避免 沮丧 索绕C 藐视（mio） 轰动 先驱 艰巨D 篇章（pin） 泥浆 抚养 凄凉4、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的用横线把错别字划出来并改正在括号里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风恕吼 司空见惯 水落石出 （ ）濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）5、补充成语。(5分)( )高望重 意味( )长 投( )取巧 ( )( )乐道望( )生畏 随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞6、辨析字义（填序号）。（4分） 白云悠悠（ ） 闲适 久远 摆动 忧郁 漫步其间（ ） 随意 充满 溢出 淹没 难以言状（ ） 样子 情况 描述 文辞 不拘一格（ ） 框子 形式 阻碍 品质7、句子加工厂。（8分）（1） 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）_（2）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。） _（3）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句） （4）经过全市人民的共同努力,使我市空气质量状况有了明显改善.（用修改符号在原句上修改病句）8、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（7分）（1）.我们爱我们的民族， 。 （2.） ，我深情地爱着我的祖国和人民。（3）. ， ，中国才有真进步。（4.）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存， 。（5.）落红不是无情物， 。（6）此夜曲中闻折柳， 。（李白）（7）、 ，虫声心透绿窗纱。（刘方平）9、根据课文内容填空。（6分）（1）怀念母亲的作者是_。课文以_的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是_，一位是_“，同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”。（2）想一想山中访友为什么以“山中访友”为题？ （3） “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”“这样做”是指 ，这句话表现了 。二阅读理解（24分）（一）詹 天 佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑， 会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。2分2、在文中的横线上填上恰当的关联词。（1分）3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。（4分）勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j）4、找出文中的两组近义词。（2分） 与 与 5、用横线画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（1分）6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（1分） （二）委屈 正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！” 谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉（ju jio）。我用刀给每个西瓜都扎了个倒（do do）三角，挑（tio tio ）起来放到嘴里吮（shn yn）一口，记好了哪个甜，哪个不甜。终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！” “啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。 “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（s ）手。 “孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！” “看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤（rng）儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“”表示）（2分）2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。（2分）3. 选择意思理解正确的一项。（只填序号）（2分）(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：（ ）。 A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。 B. 自己后悔就太没面子了。 C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。(2)这篇文章主要是要（ ）A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。B.赞扬了“我一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。4.根据短文的意思填空。(4分)(1)读第自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”： 。(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪”“我”感到甜是因为： ； 。 5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗