英语人教版五年级下册Unit2 My favourite season.docx

PEP五年级下册 Unit2 My favourite season A Lets learn 青龙县大巫岚总校赶河子小学 王立新一、教学目标知识目标：1. 能够听、说、读、写单词：spring summer, fall，winter, season。2. 能够使用句型：Whats your favourite season?提问，并能够根据实际情况回答。技能目标：增强学生运用英语表达能力。情感目标：教育学生要多将所学知识应用到实际生活，要学会表达。二、教学重点：掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。三、教学难点：掌握Lets learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由四、教学具准备： 多媒体课件 卡片五、教学方法： 情景教学法六、教学过程：Step1:创设情境 综合复习 （4分钟）1. 师生相互问候。2. 教师播放歌曲Whats your favourite season? 学生跟唱，活跃气氛。3. 师生用上节课所学重点句型Which season do you like best? Winter. I like snow. Its pretty. 进行简单的对话；同桌之间用以上句型对话。Step2:听读新知，初步感知 （11分钟）1 )Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter. T: spring, spring spell it please Ss: spring, spring S-P-R-I-N-G（其余单词学法同上） 2) T: spring, spring , I like spring. Ss: spring, spring , I like spring.（其余单词学法同上）3) Talk about the weather.T: Whats the weather like today? Is it cold? Ss: No, its warm.引出spring T: Which season is cold? 引出season，winter. T: Do you know another season? 引出summer, autumn(反复教读单词)4) Lets learn. S1: Spring. Its warm and sunny.T: Which season do you like best? S2:Summer.I can go swimming every day.反复操练并让学生掌握该句型。3: 情景交际，巩固新知 （7分钟）1. Pair work1、同桌合作，根据图片提示做替换练习，重新编对话。2.利用课件提供的支架，小组合作对话。 老师先做示范T:Which season do you like best? S: I like .best. T:Why? S:Because I can . 然后让学生小组内互相问答完成，进行角色扮演。Step4: 拓展听读，整体感知 (12分钟)1.dialoug 2.dialoug Step5: 整体运用，灵活表达 （6分钟）小小演讲家：我最喜欢的季节学生在六人一组内，讨论彼此最喜欢的季节，并说明理由。每组派一名代表上台演讲。Homework: 1. 在四线三格中正确抄写spring, summer, autumn, winter, season 5遍。2. 写一篇作文：我最喜欢的季节。要求：写出自己最喜欢的季节及理由。不少于