魏集小学疏散演练方案2011年.doc

魏集小学疏散演练方案2011年 导读：魏集小学应急避险疏散演练方案一、演练目的 通过应急逃生演练，切实做好学校地震和火灾等突发事件的安全应对工作, 提高学生防震减灾意识，让学生多掌握基本的自救技能， 熟悉紧急疏曹庄小学防震演练疏散方案魏集小学应急避险疏散演练方案一、演练目的 通过应急逃生演练，切实做好学校地震和火灾等突发事件的安全应对工作, 提高学生防震减灾意识，让学生多掌握基本的自救技能， 熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校应急工作能 快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安 全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指 挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救 互救能力。 二、演练安排 1、内容(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象 全体学生 3、时间 2011 年 x 月 xx 日 （下午 3:40） 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震和防火的正确方 法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到 达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震 应急和疏散，以免发生误解而引发地震和火灾的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细 检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。 四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，严禁大声喧哗。动作敏捷、规范，严禁推拉、冲 撞、拥挤。一旦有人跌倒，要马上停止前进，并高声告诉后面的同 学，跌倒的学生要迅速爬起。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好 的宣传和教育效果。 五、组织机构 1、领导小组 总指挥：杨振海（校长） 副总指挥： 曲来贵 成员：全体班主任及教师 2、教室室内指导员：班主任 职责：“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正 确动作和姿势。“警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地 带”：学校操场。 班主任要跟在本班队伍的前方，密切关注演练现场，维护活动纪 律，防止意外发生；副班主任要跟在队伍的后方，防止有掉队的学 生。 3、疏散线路沿线工作组（值班人员） 职责：在现场指挥，坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、迅速有 秩序地把全体师生疏散到安全地带，疏散过程中，合理调节学生疏 散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，一旦发现有人跌倒， 要高声断喝，让队伍停止前进，将学生拉起，以保证全体师生快速、 安全地撤离现场。 4、医疗救助组：曲来贵 职责：准备医疗器械和药品，负责对伤员进行简单救治。 5、安全保障组 组长：董士明 组员：体育组全体教师 职责：负责维持操场内学生秩序，安置疏散到操场上的各个班级， 加强巡视，给后出教室的学生指明疏散地点，并让先到的学生腾出 道路。 6、摄像组：曲来贵。 7、信号员：董士明 六、演练程序(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，实验小学应急逃生演 练马上开始，请大家做好准备，各就各位，值班老师马上到达指定 岗位。请班主任重申演练程序和演练要求，并清点本班人数。(5 分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“警报”信号。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负 责人，立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一 排靠里 4 个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟。 3、1 分钟后，信号员发出解除“警报”信号。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧 急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、门口值班教师听到“演练开始”的口令后马上到位，进入执勤状态。 2、学生在老师带领下有秩序从教室向外撤离，并按照预定的疏散路 线，迅速撤离到事先指定